黑龍江省海倫市中雙高級中學數(shù)學教師 李嘉廷老師 個人簡介
李嘉廷老師從事教育事業(yè)5年，在教育教學中堅持不放棄每一位學生，注重從基礎(chǔ)教學入手，根據(jù)學生基礎(chǔ)的不同，研究適合大多數(shù)學生學習的教學方法，注重培養(yǎng)學生的理解、總結(jié)及知識的應用能力，使學生養(yǎng)成良好的數(shù)學思維。不斷在教學中探索，使學生易學、樂學、愛學數(shù)學。擅長運用Hiteach教學軟件，簡化教學，提高課堂效率，讓學生在同樣的時間內(nèi)能夠?qū)W習到更多的內(nèi)容。
個人榮譽
1.近5年的高中教齡，及半年的班主任經(jīng)歷。
2.智慧教室課堂約一年，多次進行各科公開觀課。
3.在2019全國第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動上，榮獲個人組特等獎。
經(jīng)典課例 高一年級數(shù)學《冪函數(shù)》
整節(jié)課通過回顧---思考---總結(jié)---應用等環(huán)節(jié)，模式清晰，在智慧教室系統(tǒng)的支持下智能高效。實現(xiàn)了學生為本的理念，加強關(guān)注每一位學生的學習狀態(tài)與學習成效。并采用TBL團隊合作學習模式，引導教學，促進學生思考、小組合作。使學生深刻理解冪函數(shù)的性質(zhì)。
李嘉廷老師從經(jīng)驗出發(fā)，了解學生在函數(shù)學習上存在的問題，以指數(shù)函數(shù)的識別題目帶入冪函數(shù)的學習，通過讓學生總結(jié)指數(shù)函數(shù)解析式的特征，引出對冪函數(shù)解析式的思考，用IRS進行搶答總結(jié)，使學生能夠牢記冪函數(shù)的解析式，避免和指數(shù)函數(shù)發(fā)生混淆。
在知識點的應用上，根據(jù)IRS的答題結(jié)果統(tǒng)計，提供針對性的講解及引導，使學生都能夠參與課堂活動，并培養(yǎng)學生的探索能力及應用能力，最終使學生能夠掌握冪函數(shù)的性質(zhì)；并且會用正確的方法去學習在后續(xù)課程中的函數(shù)內(nèi)容。
