HiTeach結(jié)束課堂成績就算好，學(xué)期成績總結(jié)在IES后臺，綜合結(jié)算超有效率！
環(huán)境需求：教師有醍摩豆賬號即可登入IES使用。若課堂上有使用HiTeach 5上課，多元評量的向度會比較多。
素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)注重多元學(xué)習(xí)評量，強調(diào)非單一性、采多樣性，不要只有紙筆測驗，常用的學(xué)習(xí)評量工具，包括試卷評量、作業(yè)評量、口試評量、實作評量、自評、互評、報告評量、發(fā)表評量、檔案評量等。(?請參考：學(xué)習(xí)評量數(shù)字化之一：學(xué)習(xí)評量數(shù)字化設(shè)計)三種學(xué)習(xí)評量類型與多元工具
在醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下，課堂上就可以進行相當(dāng)多元的評量模式，利用HiTeach的互動、任務(wù)、測驗、智慧評分等功能的搭配使用，就能生成多元評量數(shù)據(jù)；而課前、課后，也可以通過教師端/學(xué)生端IES，進行作業(yè)、預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)評量等評量活動。這些不同評量活動的總結(jié)成績，在期末時，可通過教師端IES后臺的成績統(tǒng)計功能，自動帶出歷程數(shù)據(jù)，快速結(jié)算成績。
例如，期末時，要統(tǒng)計某一任教課程班級的學(xué)期成績統(tǒng)計，操作方法舉例如下：
在IES中，選擇我的課程，接著選擇課程來源(個人課程或學(xué)校課程)，再選擇課程名稱，然后選擇要結(jié)算成績的班級，接下來，選擇成績統(tǒng)計，第一次使用需要點選+號新增成績表，再點選確定鈕。(教師可以建立多份成績試算表，以便比較分析不同算法與成績)
系統(tǒng)預(yù)設(shè)包含課堂、評量、作業(yè)等三大類評量類型，其分數(shù)的整體占比可以修改。只要曾經(jīng)使用IES個人課程或?qū)W校課程進行的活動紀(jì)錄，平臺會依據(jù)評量類型以及歷次活動數(shù)據(jù)的得分紀(jì)錄自動歸類，然后根據(jù)得分與分數(shù)占比自動計算，列出這一班每位學(xué)生所得到的總評分。
?一鍵匯出學(xué)習(xí)總評分！
若平時的課堂紀(jì)錄都已經(jīng)做好自動化的評量紀(jì)錄，期末時，評量成績都已經(jīng)自動匯整好，只要點選匯出鈕，一鍵就可以匯出學(xué)習(xí)總評分，真是太有效率了！
?HiTeach課堂互動紀(jì)錄成績
課堂是指使用HiTeach上課，在課堂活動紀(jì)錄上的出席、記分板、互動分(該互動有設(shè)定正確答案的答題得分)等分數(shù)紀(jì)錄，只要開始課堂是使用IES個人課程或?qū)W校課程的課堂互動紀(jì)錄，都會自動累積紀(jì)錄到IES來。若切換到完整模式，可進一步顯示每一堂課的出席、記分板、互動分，其分數(shù)占比同樣可以自行調(diào)整修改，請記得，若設(shè)定有編輯修改異動，記得點選右上角的儲存鈕，確定變更。
在操作頁面中，點擊有底線的文字項目，會顯示該項目的歷次成績紀(jì)錄清單，可進一步編修成績數(shù)據(jù)。例如，點擊課堂，就會顯示課堂類型的歷次成績紀(jì)錄清單，對于不想要列入成績計算的紀(jì)錄，可以取消勾選；對于想提高某次活動紀(jì)錄的比重，可設(shè)定調(diào)整該筆紀(jì)錄的比重欄；若要編輯某筆記錄的學(xué)生分數(shù)，則點選編輯學(xué)生分數(shù)鈕，即可檢視該次活動的所有學(xué)生得分紀(jì)錄，并且加以修改，修改完成請點選確定鈕。
切換到完整模式后，若點選出席、記分板、互動分可分別出現(xiàn)出席、記分板、互動分的成績計算畫面，您可以變更計算方式，以符合自己的評量原則。
檢視與變更出席、記分板、互動分的計算原則
?HiTeach測驗、IES自主評量、閱卷系統(tǒng)考試成績
評量的基本數(shù)據(jù)來源主要是活動有比較明確定義為測驗?zāi)Ｊ?，該次活動紀(jì)錄就會列入評量類型中，包括課堂上利用HiTeach測驗?zāi)Ｊ剿M行的評量、從IES發(fā)起的在線自主評量、OMR自動網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)的考試成績等來源的測驗活動數(shù)據(jù)，也可以點選+號自行新增，手動輸入其它評量活動的成績數(shù)據(jù)。
?作業(yè)成績
作業(yè)的數(shù)據(jù)來源則主要來自IES發(fā)布的在線作業(yè)活動，教師批閱過的作業(yè)成績紀(jì)錄會自動逐一條列。若有其它形式的作業(yè)成績，也可以手動登錄的方式，一并列入統(tǒng)計計算，手動新增紀(jì)錄的方式是點選+號，接著輸入作業(yè)活動的名稱，再點選編輯學(xué)生分數(shù)鈕，通常成績紀(jì)錄會以Excel方式記錄存檔，只要成績欄位是依據(jù)座號排序，就可以直接從Excel檔案中復(fù)制所有學(xué)生的成績，然后在右側(cè)的多筆貼上欄，按鍵盤Ctrl + V貼上，批次貼上全班所有學(xué)生的分數(shù)。
?新增自訂的評量類型
除了系統(tǒng)預(yù)設(shè)的三大類型的評量之外，若覺得需要新增一類，例如，想新增專題研討類，或者把期中、期末考的總結(jié)性評量成績單獨列一類，則方法是點選+號新增，接著編輯各評量類別的成績占比，重新分配調(diào)整后，點選儲存鈕，然后點選新項目進行編輯，先修改新增的評量類別名稱，再新增期中考、期末考的項目，定義項目名稱、比重、學(xué)生分數(shù)等，最后記得點選儲存鈕保存。
?為學(xué)生個別加分
總成績自動算好之后，假如想為某個特殊表現(xiàn)學(xué)生加分，可以切換到完整模式下，點選該學(xué)生總評分欄旁邊的藍色數(shù)字，輸入額外加分數(shù)字，非常方便。
各項評量成績來源都列入計算后，成績統(tǒng)計工作就大功告成了，點選匯出鈕，提交最后的學(xué)期成績。
成績統(tǒng)計的結(jié)果匯出成Excel檔
