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動態(tài)與案例

智慧課堂 思維可視 人工智能 智慧教研——2019醍摩豆智慧課堂建設(shè)研討會盛大舉行

讓教研更智慧,讓數(shù)據(jù)來決策;
讓評價更精準(zhǔn),讓手段更智能;
讓體驗更深刻,讓交流更豐富;
讓合作更緊密,讓思維看得見。

2019年10月24日-25日,為期兩天的2019醍摩豆智慧課堂建設(shè)研討會在寶雞高新第三小學(xué)隆重舉行。此次研討會以“智慧課堂、思維可視、人工智能、智慧教研”為主題,由陜西省民辦教育協(xié)會、寶雞市教育局、全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟共同主辦,寶雞高新第三小學(xué)承辦,醍摩豆智慧教育研究院、醍摩豆(成都)信息技術(shù)有限公司、臺灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教育科技發(fā)展協(xié)會協(xié)辦。
 
 
此次研討會旨在更好地促進(jìn)大數(shù)據(jù)環(huán)境下智慧學(xué)校的發(fā)展,推動區(qū)域教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的應(yīng)用模式,開展智慧教育實踐、互學(xué)互鑒、展示團(tuán)隊合作精神,選拔優(yōu)秀骨干智慧教師,推動學(xué)校和智慧教師共同成長。
 
自全國各地的領(lǐng)導(dǎo)、專家及智慧聯(lián)盟學(xué)校的名師名家共300余人齊聚高新三小,共同研討大數(shù)據(jù)環(huán)境下的智慧課堂+心智教育理念,共商信息化時代下的教學(xué)改革,整個活動包含專家講座、課堂展示、校長論壇、教學(xué)點(diǎn)評四大板塊。
 

研討會在高新三小少先隊員表演的開場節(jié)目《呦呦鹿鳴》中拉開帷幕,在開幕式上,寶雞高新第三小學(xué)校長李琳、高新區(qū)教體局副局長劉亞勤、寶雞市教育局副局長王偉波、陜西省民辦教育協(xié)會副秘書長岳沛磊就此次研討會發(fā)表了開幕致辭。
 

專家講座——讓交流更豐富

 
隨后,教育領(lǐng)域知名專家醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟理事長吳權(quán)威教授作了主題為《AI智慧學(xué)校,數(shù)據(jù)決策更好的教育》的專題講座。以學(xué)術(shù)理論為指導(dǎo),以支持系統(tǒng)為基礎(chǔ),以教師專業(yè)成長為目標(biāo),以智能技術(shù)、智慧教練、數(shù)據(jù)分析為支撐分享了“AI智慧學(xué)校,數(shù)據(jù)決策更好的教育”的核心思想。吳教授說到:全球醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟的建立,建構(gòu)了全球智慧教育生態(tài)合作體系,促進(jìn)了國際交流,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。
 

西安經(jīng)開第二學(xué)校郭冬梅校長與大家探討了《醍摩智慧助力心智成長》。郭校長通過問題:教育工作者的使命是育人,育什么樣的人?怎樣育人?引導(dǎo)出老師要改變教學(xué)方式,學(xué)生要改變學(xué)習(xí)方式的理念。分析了醍摩豆三大功能價值與應(yīng)用,解說了醍摩豆如何助力學(xué)校打造心智課堂。
 

課堂展示——讓教研更智慧

教學(xué)改革看什么?主要看課堂,重點(diǎn)看學(xué)生。智慧課堂展示環(huán)節(jié)中,語文組執(zhí)教的兩位老師分別為中國輕紡城小學(xué)李匯嵐和寶雞高新三小羅銀老師,他們執(zhí)教的課題是人教版五年級上冊的《圓明園的毀滅》;數(shù)學(xué)課是寶雞高新三小高偉老師、珠海容閎學(xué)校容閎小學(xué)王綠老師帶來的《確定位置》,綜合課由寶雞高新三小司珮汝老師帶來三年級欣賞課《星月夜》、成都師范銀都紫藤小學(xué)文嬌老師帶來三年級繪本課《Fussy Wolf》。
 

在教學(xué)過程中,老師們巧妙借助HiTeach智慧教室系統(tǒng),創(chuàng)設(shè)活潑有趣的課堂情景,用真情導(dǎo)入課題,以問題引發(fā)思考,利用平板和IRS反饋器刺激課堂高效互動,運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表實時反饋,了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識點(diǎn)掌握情況,讓學(xué)生通過溝通、合作、討論、分享實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí),為與會嘉賓們呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課例。
 

課堂展示的同時,現(xiàn)場的觀摩嘉賓通過掃描蘇格拉底議課二維碼進(jìn)入教室,數(shù)百人同時進(jìn)行在線評課議課、打點(diǎn)標(biāo)記教研和評課,將產(chǎn)生的教學(xué)筆記數(shù)據(jù)、課堂實錄即時上傳至AI蘇格拉底平臺,建成本次活動的專屬課例頻道,實現(xiàn)智慧碰撞和資源共享。
 

校長論壇——讓合作更緊密

25日下午,柯橋區(qū)教師發(fā)展中心周學(xué)東主任帶來《天天智慧課堂打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的柯橋模式》、成都師范銀都紫藤小學(xué)黃敏麗校長與大家探討了《用大數(shù)據(jù)編織教育夢想》、寶雞高新三小劉寶科校助分享了《用智慧構(gòu)建心智課堂的模樣》。就互聯(lián)網(wǎng)+教育的大環(huán)境下如何加速智慧學(xué)校的建設(shè)、如何有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,以及AI智慧學(xué)校管理和數(shù)據(jù)建設(shè)、智慧教研經(jīng)驗分享進(jìn)行了深度討論。
 

教學(xué)點(diǎn)評——讓評價更精準(zhǔn)

 
北師大校長培訓(xùn)學(xué)院陳鎖明院長針對智慧展示課與大家探討了“信息化工具如何更好的幫助老師呈現(xiàn)更好的課堂”陳院長說到:課堂應(yīng)該是以學(xué)生為中心,實現(xiàn)課堂變革是實現(xiàn)教育變革的重要基礎(chǔ),課堂改革的四個著力點(diǎn)分別是目標(biāo)、內(nèi)容、方式、形式。
 

醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書長劉彬校長為在座的各位嘉賓分享了主題為《學(xué)科教研專場之AI蘇格拉底教學(xué)行為大數(shù)據(jù)分析》的專題報告。劉校長提出了兩個引人思考的問題:“我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?”、“AI人工蘇格拉底是什么?”。
 

隨后,劉校長通過對展示課活動中幾位老師蘇格拉底報告進(jìn)行現(xiàn)場議課評講,將老師們授課產(chǎn)生的課前、課中、課后數(shù)據(jù)進(jìn)行一一解說,指出了在教育信息化2.0時代的背景下,教學(xué)大數(shù)據(jù)是未來教育的新能源,展示了AI人工智能蘇格拉底的應(yīng)用價值:是教師專業(yè)發(fā)展的好教練、是教研組長的好參謀、是智慧校長對的好助手、是發(fā)展智慧學(xué)校的好見證。
 

閉幕式上,醍摩豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟理事長Power吳權(quán)威教授為課堂展示環(huán)節(jié)中的授課教師頒發(fā)了獲獎證書,鼓勵教師們利用信息化技術(shù)進(jìn)行課堂創(chuàng)新,并呼喚更多的課堂實踐出現(xiàn)。
 

寶雞高新第三小學(xué)李琳校長為柯橋區(qū)教師發(fā)展中心周學(xué)東主任、成都師范銀都紫藤小學(xué)黃敏麗校長、寶雞高新第三小學(xué)劉寶科校助頒發(fā)了感謝狀,感謝各位專家、校長的蒞臨和經(jīng)驗分享。
 

新時代、新理念,新思想、新技術(shù),本次研討會本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作共贏的理念,有力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。未來,我們將繼續(xù)懷揣夢想,不忘初心,砥礪前行,為教育現(xiàn)代化的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
聯(lián)


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