8月19日，四川省2021年“國(guó)培計(jì)劃”——重點(diǎn)區(qū)域領(lǐng)域幫扶培訓(xùn)：（三洲）三科教材學(xué)科骨干教師項(xiàng)目（初中語(yǔ)文）成都師范學(xué)院研修班如期召開(kāi)，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部陳旭校長(zhǎng)帶來(lái)《區(qū)域內(nèi)初中語(yǔ)文數(shù)字化資源教研共建共享平臺(tái)建設(shè)與實(shí)施》的專題報(bào)告。

 

陳旭

成都市新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部校長(zhǎng)

PROFILE

報(bào)告中，陳旭校長(zhǎng)圍繞“雙減”政策下，如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)成長(zhǎng)等內(nèi)容徐徐展開(kāi)，針對(duì)課堂教學(xué)，從具體的教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析等方面結(jié)合實(shí)際的課例帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行了深度學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)搭配HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)，讓參培老師親身體驗(yàn)高互動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)課堂。

 

 

針對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提出搭建數(shù)字化資源教研共建共享平臺(tái)、智慧教研等有效措施。為了讓參培老師現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)蘇格拉底智慧教研的便利性、可視性，陳旭校長(zhǎng)以一節(jié)課例為例，讓老師們觀摩課例并使用蘇格拉底議課App進(jìn)行評(píng)課議課，打點(diǎn)標(biāo)記，標(biāo)記關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，以文字、照片、錄音、錄像方式記錄課例影片的重點(diǎn)內(nèi)容。

新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專屬優(yōu)課平臺(tái)

課例觀摩結(jié)束后，陳旭校長(zhǎng)在蘇格拉底平臺(tái)對(duì)本節(jié)課例的教研數(shù)據(jù)進(jìn)行講解，在影片的右側(cè)是蘇格拉底標(biāo)記清單，清單上觀課意見(jiàn)一目了然。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)教研體驗(yàn)，讓老師體會(huì)到用“研究”的姿態(tài)成長(zhǎng)，用“研究”的思維成就學(xué)生的幸福感，老師們也對(duì)自己的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明。

 

本次培訓(xùn)報(bào)告，陳旭校長(zhǎng)呈現(xiàn)的教研模式在新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已是常態(tài)，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是2019年新創(chuàng)辦的一所K12全日制高端民辦學(xué)校，建校之初便確立了“智慧教育”的整體發(fā)展框架。新川的課堂，學(xué)生才是課堂的主人，學(xué)校通過(guò)蘇格拉底平臺(tái)集體教研，老師們課堂教學(xué)觀摩、研討、學(xué)習(xí)、交流，精準(zhǔn)高效提升教師專業(yè)成長(zhǎng)。多樣態(tài)教學(xué)、教研，是學(xué)校教學(xué)變革的重要武器。