孤勇者-2.0版本
Mid-Autumn Festival

都做2.0， 
你皺起的眉頭，你的微課，你犯的錯。
都不必感傷，
你材料又重做，你的錄課，你的成果。 
他們說，要加封面，通過每一級考核； 
他們說，要寫好了方案，沒有人能挑錯。、
為何錯誤不可疏忽， 
人只有直面錯值得歌頌， 
誰說錯誤多的就不算英雄！ 
愛你孤身寫教案，愛你不屈的模樣，
愛你從不曾絕望，向自己挑戰(zhàn)。 
愛你生疏改模板，卻敢往剪映里闖，
愛你和我那么像，都想拼一場。 
做??！改??！這設計和方案； 
錄嗎？錄啊！認真就會過關(guān)。
致那深夜中還錄屏的時候！
誰說評為優(yōu)秀的才算英雄！

 

 

2022年3月，峨眉山市教育局召開中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動會。隨后，峨眉山市的老師們就像嚴老師改編歌詞中的“愛你孤身寫教案，愛你不屈的模樣，愛你從不曾絕望，向自己挑戰(zhàn)”一樣，積極響應，認真研修。

研修數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

專家技術(shù)團隊們也蒞臨峨眉山市各學校進行逐一指導。

9月底，峨眉山市教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0線上推進會如期舉行。四川師范大學計算機科學學院副教授，碩士生導師張養(yǎng)力，峨眉山市教育技術(shù)裝備站、縣級專家團隊組長劉玉老師，峨眉山市各校級領(lǐng)導、管理員、審核員、年級組長通過線上方式積極參與了本次會議。

張養(yǎng)力教授對2.0項目的評測標準進行詳細解讀，現(xiàn)場隨機抽查老師的提交情況并進行指導，同時針對老師們提出的一些疑問悉數(shù)解答。

峨眉山市教育技術(shù)裝備站、縣級專家團隊組長劉玉老師就提升工程2.0項目目前的完成情況及后續(xù)的進度安排進行了細致的說明。

最后，針對提升工程2.0項目推進中的問題、線上研修的操作過程以及參培老師們學習中的疑惑和課程作業(yè)中問題，進行線上答疑。

以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是新時代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，而要實現(xiàn)教育信息化，必須要有一支熟練應用信息技術(shù)改進教育教學的教師隊伍。峨眉山市的提升工程2.0仍在持續(xù)進行中，相信有了這樣一支積極向上隊伍，必能有效促進當?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展。