為全面提升學(xué)校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，推動教育信息化發(fā)展。11月底，紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)、鑒湖小學(xué)、華舍小學(xué)開展了系列智慧課堂教學(xué)培訓(xùn)、研討活動。
11月25日
智慧教學(xué) 贏在設(shè)計
——夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)開展智慧課堂教學(xué)應(yīng)用專題學(xué)習(xí)
11月25日中午，夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播教室里，正在開展一堂別開生面的教學(xué)，臺下坐的“學(xué)生”是夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師俱樂部的所有成員。原來，柯橋區(qū)智慧教育高級研修班成員陸燕鴻老師在給學(xué)校的青年教師開展智慧課堂教學(xué)應(yīng)用專題學(xué)習(xí)，主題是“新技術(shù) 新課堂”。
通過這次培訓(xùn)，每位年輕教師都表示要盡快掌握智慧課堂教育理念、技術(shù)、模式、方法，設(shè)計出精彩紛呈的教學(xué)。
2022年11月29日，鑒湖小學(xué)開展以“探索智慧課堂，擁抱未來教育”為主題的培訓(xùn)活動，鑒湖小學(xué)青年教師及青藍(lán)工程成員齊聚錄播教室，聆聽許燕麗老師給大家?guī)淼闹v座分享，培訓(xùn)干貨滿滿，大家受益匪淺。
許老師首先向大家介紹了智慧課堂的硬件、軟件設(shè)備，她詳細(xì)地說明了教師移動端界面和學(xué)生平板端界面的使用方法，讓大家對這些陌生的設(shè)備有了基礎(chǔ)的認(rèn)識。隨后，許老師以唱歌的呼吸為例進(jìn)行課堂實操演習(xí)，她結(jié)合音樂課堂教學(xué)設(shè)置了各種各樣的操作任務(wù)幫助大家熟悉Hiteach3軟件的功能，大家積極參與其中，在逐步掌握功能操作的同時還感受到了音樂課帶來的愉悅。
最后，許老師結(jié)合自己的探索向大家分享了一些實操模式和使用體會，并針對課堂上的學(xué)生評價、學(xué)生學(xué)習(xí)成果反饋、學(xué)生活動進(jìn)展等方面給予了許多有價值的建議，為大家在今后的課堂應(yīng)用智慧教育提供了借鑒。
11月29日
借助教育技術(shù) 創(chuàng)設(shè)生本課堂
——紹興市柯橋區(qū)華舍小學(xué)開展基于Hiteach軟件系統(tǒng)的語文課堂教學(xué)研討培訓(xùn)活動
為切實提升課堂教學(xué)的實效性，實現(xiàn)智慧教學(xué)目標(biāo)，2022年11月29日，華舍小學(xué)開展了基于Hiteach軟件系統(tǒng)的語文課堂教學(xué)研討培訓(xùn)活動，學(xué)校胡君老師主持此次活動。
本次活動分為兩個部分：
第一部分由胡君老師在錄播教室利用Hiteach進(jìn)行了簡單的課例介紹，主要介紹了她在課例中如何運(yùn)用HiTeach進(jìn)行授課。在課例演示中，胡老師應(yīng)用了Hiteach中的隨機(jī)選人，計時器，搶答等功能，使現(xiàn)場的老師明白了運(yùn)用這些技術(shù)能提高了學(xué)生的課堂參與度，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)公平性。
第二部分由胡君老師為青年老師結(jié)合培訓(xùn)了解如何使用HiTeach軟件，為我們講解了互動系統(tǒng)、智慧挑人、平板互動、手機(jī)助教等功能及如何管理交互式自主學(xué)習(xí)課堂。為后期青年教師利用Hiteach去創(chuàng)新自己的課堂做技術(shù)支持做了良好的鋪墊。
本次研討活動借力區(qū)高級研修班工作坊的活動，借助語文學(xué)科的智慧課堂，展示了學(xué)校由教育技術(shù)背景下的整合性學(xué)習(xí)逐步深入到課堂教學(xué)的深度融合的變革，體現(xiàn)在教學(xué)理念，教學(xué)手段，教學(xué)模式及學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行的實踐探索。
11月29日
借助教育技術(shù) 創(chuàng)設(shè)生本課堂
——紹興市柯橋區(qū)華舍小學(xué)開展基于Hiteach軟件系統(tǒng)的語文課堂教學(xué)研討培訓(xùn)活動
華舍小學(xué)于2022年11月30日中午12點開展了“基于Hiteach技術(shù)深度融合音樂課堂”研討活動，區(qū)高研班洪佳利老師主持培訓(xùn)，以此提升教師運(yùn)用技術(shù)教育教學(xué)能力。
本次活動中，洪佳利老師對如何利用Hiteach輔助教學(xué)、做好教學(xué)互動環(huán)節(jié)、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式、以及軟件的操作技能進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范指導(dǎo)。
此次培訓(xùn)主要圍繞教師對軟件平臺的使用展開，包括功能工具、疑問確認(rèn)、提問互動、課堂小測、數(shù)據(jù)分析等教學(xué)資源，引起了老師們極大的興趣和關(guān)注。在培訓(xùn)過程中，教師積極參與，實踐操作興趣極高，對提升教師的業(yè)務(wù)能力有極大的推動作用，也必將助推課堂學(xué)習(xí)效果及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上活動均以HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用為核心開展，展示了HiTeach運(yùn)用在推動教育信息化過程中的強(qiáng)大優(yōu)越性，是輔助教育教學(xué)工作的有效手段。作為教師、學(xué)生課堂溝通的平臺，它大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對凝聚學(xué)生的注意力起到了好的推進(jìn)作用。