為進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦指向核心素養(yǎng)的“教-學(xué)-評”一體化教學(xué)，深入推進(jìn)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)教與學(xué)模式”，讓信息技術(shù)賦能學(xué)校教學(xué)研一體化教學(xué)，以主題活動助推核心素養(yǎng)的落實(shí)，深化課堂深度的達(dá)成，促進(jìn)課堂教-學(xué)-評一體化建設(shè)和有效性變革。由西寧市城東區(qū)教育局教研室主辦，西寧市周家泉小學(xué)承辦，西寧市陽光小學(xué)、西寧市東關(guān)回族女子小學(xué)協(xié)辦的“聚焦新課標(biāo) 精研智慧課”同課異構(gòu)教學(xué)研討活動于4月13日在西寧市周家泉小學(xué)舉辦，本次活動由醍摩豆智慧教育研究院支持且在視頻號全程直播。

 

青海省教育廳中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專家組成員楊文利科長、醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授受邀參與本次活動并擔(dān)任點(diǎn)評專家。同時(shí)，城東區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研員崔洪喜老師、城東區(qū)教研室思政教研員劉召春校長、城東區(qū)教研室英語教研員趙華老師、城東區(qū)教研室信息技術(shù)教研員馬光偉老師、陽光小學(xué)山有青校長、東關(guān)回族女子小學(xué)魏慧玲校長、西寧市東關(guān)大街小學(xué)李得順校長、周家泉小學(xué)南文萍校長、周家泉小學(xué)拜紹蓮副書記、東關(guān)大街小學(xué)劉瑾婷副校長、曉泉小學(xué)劉曉莉老師，還有泉韻叮咚教研聯(lián)盟和兄弟學(xué)校的老師們也蒞臨現(xiàn)場觀摩本次活動。

  #領(lǐng)導(dǎo)致辭  

西寧市周家泉小學(xué)副校長海峽主持開幕式，他希望能通過本次活動的開展，為區(qū)域間兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，促進(jìn)每一位教師積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去，能為當(dāng)前“教-學(xué)-評”一體化教學(xué)起到積極的推進(jìn)作用。

 

西寧市周家泉小學(xué)校長南文萍致歡迎詞，南校說到近年來，學(xué)校秉承“心中有暖陽、生長有力量、未來有方向”的育人目標(biāo)，一心一意謀發(fā)展，群策群力抓質(zhì)量，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。希望全體教師，要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家、同行的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

 

 #課堂展示 

課堂展示環(huán)節(jié)，西寧市周家泉小學(xué)的冶文琳老師和西寧市陽光小學(xué)楊曉蓉老師帶來同課異構(gòu)課例四年級下冊語文《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》。冶老師課堂全程采用任務(wù)驅(qū)動、小組合作的方式展開教學(xué)，同時(shí)還利用HiTeach 5智慧教學(xué)系統(tǒng)中的即問即答、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、飛遞、推送等功能，與學(xué)生進(jìn)行多維互動，學(xué)生們通過手里的IRS反饋器進(jìn)行問題搶答、投票，提高了課堂的參與積極性。楊老師整堂課結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，創(chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)熟練通過醍摩豆技術(shù)輔助課堂，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

西寧市周家泉小學(xué)的馬秀英老師和西寧市東關(guān)回族女子小學(xué)袁秀英老師展示的課例是四年級下冊英語《M5U1 We're having a party》。馬老師的課圍繞“母親節(jié)派對”這一主題展開學(xué)習(xí)合作，與教材相融合的拓展閱讀進(jìn)一步豐富了學(xué)生對中西方母親節(jié)習(xí)俗的差異了解，發(fā)展了跨文化交際意識和能力。袁老師通小組合作探究，學(xué)習(xí)語言知識，發(fā)展語言技能，提高合作學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語言，解決實(shí)際問題。

 #評課議課 

學(xué)校校本教研團(tuán)隊(duì)通過觀察老師、學(xué)生和智慧課堂醍摩豆AI教研中心蘇格拉底報(bào)告三個(gè)方面進(jìn)行了評課，曉泉小學(xué)的語文教師劉曉莉也深挖文本，對冶老師的這一堂語文課充分肯定，同時(shí)也提出了自己寶貴的意見。城東區(qū)英語教研員趙華老師針對馬秀英老師的這一堂英語課給予既中肯又全面的評價(jià)，尤其提到醍摩豆信息技術(shù)的運(yùn)用更應(yīng)弘揚(yáng)和傳承。最后，青海省教育廳中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專家組成員楊文利老師和醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授也作了精彩的點(diǎn)評。

 

  #專家講座 

評教活動結(jié)束后，醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授針對如何把智慧課堂的技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行融合，又進(jìn)行了具體生動的講解，他用一個(gè)個(gè)簡單易懂的案例充分展示了信息技術(shù)在教學(xué)中的巧妙運(yùn)用，讓與會教師對“智慧課堂”有了進(jìn)一步的了解和感悟，劉教授的報(bào)告讓在場的教師們感受科技賦能課堂的新技能，并表示收獲滿滿。

本次活動讓老師們在合作交流中學(xué)習(xí)，在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩，為構(gòu)建“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)校模式提煉提供了更清晰的思路。