跨越時空
共話雙新
古都與古驛
教育實踐千里同行
西安經(jīng)開區(qū)
成都經(jīng)開區(qū)
在教育化飛速發(fā)展的今天
借助智慧教研平臺
相聚云端共話數(shù)字教研
5月12日，由成都經(jīng)開區(qū)（龍泉驛區(qū)）教育局、西安經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育體育局主辦的“成都經(jīng)開區(qū)（龍泉驛區(qū)）‘國信實驗區(qū)’建設活動之西安經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)與成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)聯(lián)合教研活動”在成都市龍泉驛區(qū)教育科學研究院、成都市龍泉驛區(qū)第五小學校、西安經(jīng)開第八小學成功舉行。本次活動可在“醍摩豆智慧教育研究院”視頻號查看回放，操作方式見文末。
本次兩地聯(lián)合教研得到兩地領導們的高度重視，西安經(jīng)開區(qū)教育體育局副局長劉緣；成都經(jīng)開區(qū)教育局黨組成員、教科院院長吳璀；區(qū)教育局科技與信息化科科長龍榮華；區(qū)教科院副院長車萬國；小學部部長黃偉；教研員邵瑋、趙洪艷；西安經(jīng)開第八小學校長李濤、執(zhí)行校長朱磊；成都市錦江區(qū)醒摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬參加本次會議。
成都經(jīng)開區(qū)（活動現(xiàn)場） 西安經(jīng)開區(qū)（活動現(xiàn)場）
活動包含領導致辭、課堂展示、專家點評、專題報告等環(huán)節(jié)，旨在通過醍摩豆智慧教研平臺實現(xiàn)兩地課堂教學改革的合作與交流；利用現(xiàn)代技術手段，打破地域限制，探索新時代的智慧教研方式；通過專家學術引領、優(yōu)秀課例展示、聯(lián)盟學校參與共研共討智慧學區(qū)共發(fā)展。龍泉驛區(qū)第五小學校副校長劉平主持本次活動。
成都經(jīng)開區(qū)教育局黨組成員、教科院吳璀院長致歡迎辭，她總結成都經(jīng)開區(qū)（龍泉驛區(qū)）區(qū)域性的教學綜合改革的蛻變歷程，也表示在“雙新”“雙減”背景下，區(qū)域將持續(xù)以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向，引領教師開展學生素養(yǎng)導向新教學實踐，將乘著全國首個“五育并舉”試驗區(qū)的東風，積蓄力量，深化改革。也希望通過本次兩區(qū)聯(lián)合教研活動，兩區(qū)攜手共進，共同發(fā)展。 西安經(jīng)開發(fā)區(qū)教育體育局劉緣副局長為活動致辭，他表示這次活動舉辦的初衷則是交流共享，共同進步，他高度評價西安經(jīng)開第八小學的數(shù)字化校園建設，利用信息技術促進教學教學質量融合提升，是西安經(jīng)開區(qū)教育數(shù)字化的佼佼者，也是全省全市數(shù)字化教育的引領者，希望學校通過今天的活動取長補短，繼續(xù)探索出更多可推廣復制的新模型。 西安經(jīng)開第八小學李濤校長表示本次活動是突破思維，突破地域、突破壁壘的一種相遇，這種突破離不開信息技術的支撐，離不開兩地對智慧教育的追求，她總結提煉了學校高速發(fā)展經(jīng)驗，高度認可信息技術帶來的課堂成效。 課堂是兩個世界平等而美好的相遇，學生在這場相遇中抵達一個山頂，是教育人永遠追求攀登的高地，在技術的支持下，在區(qū)域的聯(lián)合下，兩地教師共研課例，智慧共生。龍泉五小徐慧玉老師執(zhí)教《從“起跑線的位置”說起》，徐老師與孩子們通過實地調查，網(wǎng)絡收集跑道數(shù)據(jù)，重點著力簡化分析，帶領孩子們從量的研究走向關系的梳理，呈現(xiàn)了數(shù)學建模的全過程。
成都市龍泉驛區(qū)第五小學校徐慧玉老師
西安經(jīng)開第八小學魏曉娟老師執(zhí)教《沏茶》，魏老師帶領孩子們熟練使用平板教學，積極開展小組合作，實時生成課堂學習數(shù)據(jù)，彰顯八小數(shù)字化教學實踐的成果。
西安經(jīng)開第八小學魏曉娟老師執(zhí)教《沏茶》
成都市錦江區(qū)醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授主持“在線議課·智慧教研”環(huán)節(jié)。智慧教研是提升教師專業(yè)水平的重要方式，數(shù)字化環(huán)境下的課例研究加持教研精彩，專家思維與AI融合生成人機智慧，教研更加科學智慧。在蘇格拉底平臺上，兩地專家、領導對課堂的點評內容均能查看，并可回溯到教學過程的任一片段，教研數(shù)據(jù)精準、實時可查。 
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除了知識，還應該從哪些專業(yè)角度思考如何讓孩子獲得可遷移的、超越數(shù)學的通用素養(yǎng)呢？成都市龍泉驛區(qū)教育科學研究院教研員邵瑋帶來《核心素養(yǎng)導向，為知識運用賦能》點評指導。 沒有思想的高度就沒有行動的高度，如何幫助學生理解學科的基本結構，落實數(shù)學拓展練習課效果？如何以數(shù)字環(huán)境推動課堂變革，在技術的支撐下實現(xiàn)教與學的雙向奔赴？成都市龍泉驛區(qū)教育科學研究院小學部部長黃偉帶來題為《小學數(shù)學拓展練習課的實施策略》的專題報告。 西安經(jīng)開第八小學執(zhí)行校長朱磊帶來《數(shù)字化環(huán)境下課堂教學的實踐探索》。
最后，成都市龍泉驛區(qū)教育科學研究院副院長車萬國、成都經(jīng)開區(qū)教育局科技與信息化科科長龍榮華對活動進行總結致辭，車院長表示本次活動將兩個區(qū)域匯集到一起，共同探索新課標理念下的新實踐模式，兩區(qū)的建設成果經(jīng)驗互享，互學，是一場學習的盛宴、一場智慧的碰撞。 龍科長希望老師們站在更高的角度，更高的視野審視教育質量，教育信息化是提升教育效率的重要方式，兩地的老師要基于信息技術，以提升學生核心素養(yǎng)問為目標實現(xiàn)教育創(chuàng)新。
非教無以潛心，非研無以致遠。本次兩地互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合教研，發(fā)揮名師、名校的輻射引領作用，致力優(yōu)質教育資源共享，促進了成都和西安兩地教育教學工作的深入交流和發(fā)展。讓我們攜手共行，共筑教育夢，期待更美好的相遇！
