教育人的浪漫，是暮春的清風(fēng)，徐徐而來，不急不躁

教育人的情懷，是初夏的艷陽，肆意溫暖，自由徜徉

教育人，總是懷揣著最初的夢想，匯聚

教育人，總是充滿著美好的希冀，共創(chuàng)

教育人的盛會(huì)，應(yīng)當(dāng)與你分享

2024年4月23日，看見學(xué)習(xí)真正發(fā)生——“十年之約”2024名家引領(lǐng)與心智教育高質(zhì)量發(fā)展語文專場研討會(huì)在寶雞高新第三小學(xué)隆重舉行。本次大會(huì)不僅是對三小十年心智語文課程體系的回顧，更是希望通過名家引領(lǐng)，明確心智語文未來的發(fā)展方向。以研討促成長，以共創(chuàng)融智慧。

 

與會(huì)嘉賓有中國當(dāng)代教育名家馮恩洪，寶雞市教育局黨組成員、副局長楊愛魁，寶雞高新區(qū)教育局局長殷興龍，寶雞文理學(xué)院附屬學(xué)校安瑛，以及來自山西、成都、西寧、西安、楊凌等地教研團(tuán)隊(duì)和金臺(tái)、渭濱、高新……兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師。

楊局長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，寶雞市教育系統(tǒng)從2009年開展高效課堂改革，至今已有十五年之久，全方位、不間斷、有深度推動(dòng)課堂教學(xué)改革。語文作為人文素養(yǎng)的重要基石，承載著傳承文化、培養(yǎng)情感、提升思維的使命和責(zé)任。語文課堂教學(xué)是各學(xué)科課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，也是“寶雞好課堂”的縮影和樣板，更是提升育人質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)“成長+快樂”的實(shí)驗(yàn)田。高新三小在語文教學(xué)方面與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，努力構(gòu)建大課程體系，推行大單元賞析、發(fā)現(xiàn)、閱讀教學(xué)，開展小組合作學(xué)習(xí)，探索出思維可視化、知識(shí)人文化、閱讀普及化、評價(jià)科學(xué)化的語文教學(xué)新樣態(tài)，成為我市基礎(chǔ)教育有口皆碑的“寶雞好學(xué)校”。我們相信，有馮老師等全國一流專家的指導(dǎo)，有全體教師面向未來研究教育、實(shí)踐教育、探索教育的熱情，寶雞教育的明天會(huì)更加美好！

 

 

心智語文  精課展示    

上語文課，是教育人最熟悉的話題

上真實(shí)的語文課，是三小語文教師最純粹的愿望

在教育人的眼中，真正的享受就是酣暢淋漓的聽一節(jié)語文課

感受語言文字的魅力，看見思維的拔節(jié)

培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)，讓能力長在孩子身上

來自寶雞高新三小教育集團(tuán)的郗樂樂老師和高璐老師為大家?guī)韮晒?jié)展示課：二年級(jí)的《青蛙賣泥塘》和三年級(jí)的《我變成了一棵樹》。通過這兩節(jié)課為大家呈現(xiàn)心智語文最真實(shí)的課堂的模樣。

 

心智語文 實(shí)踐報(bào)告 

看過了天邊最美的夕陽，才知道晨光中填充了希望

聽過了耳旁最動(dòng)聽的歌，才知道音符間蘊(yùn)滿了感動(dòng)

走過十年，心智教育已經(jīng)扎根在八千年歷史的繁花之地

走過十年，心智語文也羽翼豐滿，擁有搏擊長空的底氣

微報(bào)告《心智語文，奔赴理想的教育》帶我們一起見證心智語文的發(fā)展歷程，讓“歲月值得”成為心智語文最好的詮釋。

 

心智語文 名家引領(lǐng)

有一條路，曲徑通幽，帶我們朝著未知的方向前進(jìn)

有一個(gè)人，和藹可親，帶我們尋找最適合學(xué)生的教育

這條路，是中國人的教育發(fā)展路，路上有幾十年如一日的堅(jiān)持，還有從青蔥歲月到耄耋之時(shí)的付出。

這個(gè)人，是中國所有教育人的偶像，他將一生奉獻(xiàn)給了中國教育事業(yè)，他還達(dá)成了中國“最年長校長第一人”的成就。

他是馮校長，他的報(bào)告《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》讓在場的每一位教育的逐夢人心靈一次又一次受到?jīng)_擊和震撼。

再美好的旅途也有抵達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候

再難舍的情緣也有面臨分開的時(shí)候

心智語文，我們所做，無法用言語形容十之一二

心智教育，我們所愿，無法用筆尖文字一一敘述

看見學(xué)習(xí)真正發(fā)生，看見心智教育真實(shí)的模樣

愿每一位教育人心之所向，皆能如愿，手執(zhí)粉筆書寫育人篇章

愿每一位教育人步履所往，皆是遠(yuǎn)方，深耕教育孕育桃李之花