動態(tài)與案例
【活動資訊】共筑教育未來——2024醍摩豆產(chǎn)品發(fā)布會暨專家交流會盛大舉行
教育數(shù)字化是縮小教育差距、提高教育質(zhì)量的一種有效途徑。我們將深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。大力推進智慧校園建設(shè)，打造中國版人工智能教育大模型，探索大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性與個性化教學(xué)，更好滿足群眾“上好學(xué)”的需要。——教育部黨組書記、部長懷進鵬
隨著技術(shù)的持續(xù)迭代與迅猛發(fā)展，人工智能的應(yīng)用已經(jīng)悄然融入人們的日常生活之中，諸如智能圖片搜索、人臉識別、自動駕駛等創(chuàng)新產(chǎn)品正深刻地改造著傳統(tǒng)行業(yè)的面貌。醍摩豆，作為深耕智慧教育領(lǐng)域的先驅(qū)，憑借其25年的豐富經(jīng)驗，所研發(fā)的HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)始終引領(lǐng)著行業(yè)的進步潮流。
近期，醍摩豆進一步整合了先進的生成式AI服務(wù)，實現(xiàn)了與系統(tǒng)的無縫連接。這一舉措為教育工作者帶來了前所未有的便利，通過系統(tǒng)，教師可依據(jù)學(xué)生在課中的實時反饋數(shù)據(jù)，即時獲取并應(yīng)用AI生成的提示指令集，同時也可在備課階段借助此類指令集優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。具體而言，AI自動評分、AI出題等功能極大地提升了教學(xué)效率與精準(zhǔn)度，而自定義通用指令集的功能更是賦予了教師高度的靈活性，使其能夠根據(jù)課程的具體需求，設(shè)計并重復(fù)使用最適合的提示指令集。 為廣泛普及并展示產(chǎn)品的新價值，醍摩豆公司于7月27日隆重舉辦了以“攜手共筑教育未來”為核心議題的產(chǎn)品發(fā)布會及專家交流盛會。此次活動匯聚了來自醍摩豆智慧學(xué)校的優(yōu)秀智慧教師、校長、合作伙伴以及教育領(lǐng)域內(nèi)的知名專家，共計近70家單位，超過180名代表親臨現(xiàn)場。會議圍繞當(dāng)前人工智能技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，以及醍摩豆新品的發(fā)布，展開了深入而細致的探討與交流。各方代表共同探索了智能技術(shù)與教育的深度融合路徑，旨在通過創(chuàng)新AI應(yīng)用，攜手開創(chuàng)教育的數(shù)智化新篇章。 本次會議由成都師范學(xué)院徐猛副教授擔(dān)任學(xué)術(shù)主持。 成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校黃成鳳校長作校長寄語，黃校長以“數(shù)智賦能·智慧成長”為主題，為參會嘉賓分享了學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)的探索路徑。學(xué)校打造“云•智課堂”，助力教師從教學(xué)觀念到教學(xué)行為不斷獲得迭代更新，讓越來越多的優(yōu)秀教師被時代認可。同時，作為四川省首批智慧教育示范校、武侯區(qū)人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展試點校，學(xué)校在實踐探索中，以教師數(shù)字畫像亮點工程為牽引，撬動學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革等多方面的創(chuàng)新發(fā)展，將人機協(xié)同理念貫穿教師培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂變革等多方面，充分展示了醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)對于師生成長與發(fā)展的有效助力。 醍摩豆智慧教育研究院院長吳權(quán)威教授攜新功能生成式AI亮相本次大會，為與會者帶來了一場題為《HiTeach生成式AI賦能之?dāng)?shù)字化教學(xué)方法策略》的精彩專題報告。報告中，吳教授深刻剖析了生成式AI如何為課堂教學(xué)注入前所未有的活力，更通過一系列生動鮮活的互動研討與體驗環(huán)節(jié)，讓參會嘉賓親身體驗到了這一技術(shù)革新帶來的震撼與驚喜。他別出心裁地采用了課堂互動的形式，展示了HiTeach 5數(shù)字化教學(xué)工具中AI語音識別評分、AI文句分析、AI小幫手-指令集的應(yīng)用新樣態(tài)，用課堂互動的方式帶領(lǐng)嘉賓深入其境地體驗了新功能的奇妙之處。 隨后，醍摩豆教育顧問韓影老師為大家呈現(xiàn)了一場關(guān)于HiTeach 5學(xué)習(xí)資源全方位獲取路徑與操作技巧的精彩演示。韓老師不僅詳盡介紹了HiTeach 5內(nèi)置的豐富范例檔，還引領(lǐng)大家探索了官網(wǎng)的寶藏資源，揭秘了蘇格拉底平臺的深度應(yīng)用，以及如何通過微信公眾號和視頻號等新媒體渠道，輕松獲取最新的教育資訊與教學(xué)資源。醍摩豆實現(xiàn)了從內(nèi)部核心到外部生態(tài)的全面貫通，構(gòu)建了一個無縫對接、高效便捷的學(xué)習(xí)資源網(wǎng)絡(luò)。讓每位老師都能根據(jù)自己的教學(xué)需求，快速、精準(zhǔn)地找到所需資源，從而加速掌握數(shù)字教學(xué)工具的應(yīng)用精髓，提升教學(xué)質(zhì)量與效率。 “醍摩豆專家社群”作為醍摩豆智慧教育研究院及課堂文化發(fā)展聯(lián)盟專家委員會（名師名家）中不可或缺的核心力量，其重要性不言而喻。為了讓參會嘉賓對聯(lián)盟有更深入的了解和認識，《中國教育學(xué)刊》四川學(xué)用刊中心陳權(quán)主任從三個核心維度（學(xué)術(shù)指導(dǎo)、文化引領(lǐng)，技術(shù)賦能）為參會嘉賓進行全面而生動的講解。聯(lián)盟匯聚了教育界頂尖的專家學(xué)者，將為成員提供最前沿的教育理念與方向指導(dǎo)；擁有豐富的教學(xué)案例、研究成果，促進課堂文化的傳承與創(chuàng)新；構(gòu)建全面、便捷、高效的數(shù)字化資源平臺，推動教育教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級。 最后，醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬教授以其深邃的見解為本次盛會畫上了璀璨的句號，他援引教育部部長懷進鵬的重要指示，深入闡釋了教育改革的“四大核心方向”：一是在資源配置上，突出擴優(yōu)提質(zhì)；二是在教育教學(xué)上，突出學(xué)生為本；三是在保障機制上，突出尊師重教；四是在新路徑開辟上，突出數(shù)字賦能。 本次產(chǎn)品發(fā)布會與專家交流會的成功舉辦，不僅搭建起醍摩豆與用戶之間堅實的橋梁，深化了相互的理解與信任，更匯聚了來自行業(yè)精英的真知灼見與寶貴建議，為醍摩豆的發(fā)展注入了新的活力與靈感。未來，醍摩豆將堅定不移地秉持“用戶至上”的核心理念，將用戶的每一份期待與需求作為創(chuàng)新的源動力，不斷精進產(chǎn)品技術(shù)，優(yōu)化服務(wù)流程，力求在每一個細節(jié)上都能超越用戶的期望，為用戶創(chuàng)造更加卓越、貼心且個性化的產(chǎn)品和服務(wù)體驗，攜手共創(chuàng)智慧教育的美好未來。 
