銀川市金鳳區(qū)實驗小學語文教師 宋芳老師 個人簡介
宋老師認為語文因生活而燦爛，課堂因生命而精彩，教學因生成而美麗。她提倡讓學生多讀、有感情的讀，通過用心讀去感悟作者的體會。讓認為語文教學應著力培養(yǎng)學生的人文精神、母語情懷、語文素養(yǎng)。因此，她的課堂是輕松而愉悅的。宋芳老師擅長運用TBL團隊合作學習機制，活化語文教學，使智慧教室的課堂更加活潑有趣。
個人榮譽
1. 小學任教10年是孩子們最愛的班主任，是朗誦比賽的優(yōu)秀導師。
2. 智慧教室課堂約兩年多，曾多次參加說課、公開課比賽。
3. 在「 2019年全國第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動」中，榮獲小學語文學科特等獎。
4. 在臺灣主辦的「 2020年智慧課堂創(chuàng)新活動」中，榮獲小學語文學科一等獎。
經(jīng)典課例 六年級語文《只有一個地球》
回顧舊知---了解地球---只有地球---保護地球，整節(jié)課模式清晰，智能高效。在智慧教室支持下，實踐生本理念，加強關注每一位學生的學習動機與學習成效。并采用TBL團隊合作學習模式，進行異質分組，促進個人思考、小組合作。讓學生明白人類生存“只有一個地球
”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。
宋芳老師從回顧上一節(jié)課出發(fā)，通過對課文的內(nèi)容梳理、復習帶入課程主題，首先，她用IRS先進行前測，并依據(jù)作答挑人，引起學生主動產(chǎn)生探索“只有一個地球”的想法。
特別的是，老師依IRS的答題結果統(tǒng)計，去提供差異化教學的道具，使學生在活動中培養(yǎng)思考精神，讓孩子知道地球是我們唯一的家園，人類應該珍惜資源，保護地球。
