建校于1947年，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，教育部德育實驗基地，為進(jìn)一步打造護(hù)理專業(yè)信息化示范專業(yè)，于2016年建成TEAM Model智慧教室系統(tǒng)Mobile模式40間及IES云端補救學(xué)習(xí)平臺，采用PBL教學(xué)模式，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)，以智能手機作為學(xué)習(xí)終端，參與即時互動及評價，同時與IES云端補救學(xué)習(xí)平臺結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)匯流，實現(xiàn)學(xué)生泛在學(xué)習(xí)。
第一屆“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會成功舉辦 為促進(jìn)我校教師教育信息化理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，適應(yīng)未來教育發(fā)展需要，我校于2016年4月8日在科技樓二樓學(xué)生閱覽室舉行“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會。
首先，我校的朱琳老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“智慧課堂”示范課。課上，朱琳老師采用了TBL教學(xué)法，同學(xué)們分組圍坐在一起，用平板電腦與講臺上的老師通過電子交互系統(tǒng)進(jìn)行互動。反饋器等新興的教學(xué)設(shè)備自然的融入到教學(xué)中，不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更實現(xiàn)了與傳統(tǒng)課堂不同的教學(xué)體驗和教學(xué)效果。成都師范學(xué)院的周鑫燚教授對朱琳老師的示范課進(jìn)行了點評，對我校老師和學(xué)生的表現(xiàn)給予高度贊揚，認(rèn)為本次示范課體現(xiàn)了“智慧課堂”的精髓，同時也指明了我校在教育信息化改革中的方向。隨后，成都七中實驗學(xué)校的梁伶俐老師也分享了教學(xué)信息化的成功做法和經(jīng)驗，通過一節(jié)“智慧課堂”的實踐課，讓我校教師親身參與到智慧課堂中，充分感受到了“智慧課堂”的魅力。此次“智慧課堂”觀摩培訓(xùn)會以“新環(huán)境、新課堂、新模式、新體驗”給師生帶來全新感受。相信通過與成都師范學(xué)院的合作，將會有效促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提升學(xué)校教育信息化整體實力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
我校成功召開第二期“智慧課堂”培訓(xùn)會 2016年4月22日，我校與成都師范學(xué)院合作在科技樓二樓學(xué)生閱覽室成功舉辦了第二期“智慧課堂”培訓(xùn)會。通過成都師范學(xué)院的劉海老師的集中培訓(xùn)講解，指導(dǎo)參訓(xùn)教師實踐操作反饋器、HiTeach軟件，老師們都初步掌握了操作技巧，完成了此次的培訓(xùn)任務(wù)。
通過此次培訓(xùn)，各位老師均表示受益匪淺。為推動學(xué)校形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)，成都師范學(xué)院將繼續(xù)選派老師到我校舉辦相關(guān)課程培訓(xùn)，幫助教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)創(chuàng)新。
2017年成都市中等職業(yè)學(xué)校智慧課堂團(tuán)隊競賽活動盛大舉行 4月20日，由成都市教育局主辦，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、四川智慧教育聯(lián)盟承辦的2017年成都市中等職業(yè)學(xué)校智慧課堂團(tuán)隊競賽活動在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校隆重舉行，旨在貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<教育信息化“十三五”規(guī)劃>的通知》要求，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新。來自成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、成都電子信息學(xué)校、四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省商務(wù)學(xué)校、成都市華陽職業(yè)中學(xué)等五支隊伍參加了比賽，同時吸引了各區(qū)市縣教育行政部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各中職學(xué)校相關(guān)人員共計400余人到場觀摩?；顒悠陂g，來自寶島臺灣的智慧教育專家吳權(quán)威教授為大家?guī)砹恕秷F(tuán)隊競賽與教師專業(yè)化成長》的生動講座，使得到場嘉賓對智慧教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。通過這種以智慧課堂團(tuán)隊競賽的方式，在互相切磋交流的同時，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化學(xué)習(xí)以及中職學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平的提高。
我校開展智慧課堂教研活動
為促進(jìn)智慧中職學(xué)?？萍寂c學(xué)科融合，提升教師信息化應(yīng)用能力和素養(yǎng)，3月21日，我校開展了AI人工智能之教師專業(yè)發(fā)展教學(xué)研討活動。本教學(xué)研討活動主要研究如何應(yīng)用教育大數(shù)據(jù)與AI人工智能，促進(jìn)智慧教師專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校已建置醍摩豆智慧教室基礎(chǔ)上，自動采收與分析課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)特征，運用醍摩豆之蘇格拉底教學(xué)行為數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，挖掘與生成蘇格拉底報告、蘇格拉底影片等寶貴數(shù)據(jù)與智能模式影片切片，更高效的、更智慧的進(jìn)行教學(xué)研討與教師專業(yè)發(fā)展。
本次活動迎來了網(wǎng)奕中國董事長吳權(quán)威教授的光臨指導(dǎo)。此前，經(jīng)過網(wǎng)奕團(tuán)隊顧問服務(wù)支持蘇格拉底數(shù)據(jù)采收，學(xué)校護(hù)理專業(yè)張蝶老師率先實踐，執(zhí)教了一堂高二專業(yè)課《導(dǎo)尿管留置技術(shù)》，并取得了高分評價。就本堂課的行為特征數(shù)據(jù)及教學(xué)影片，吳權(quán)威教授進(jìn)行了基于教育大數(shù)據(jù)與AI人工智能之課堂教學(xué)研究報告，剖析了本課信息技術(shù)應(yīng)用的可效性及教學(xué)理念的滲透性，并提出了課程設(shè)計調(diào)整的建議，讓參與活動的老師們對AI人工智能及教學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)生了全新的認(rèn)識和理解。本次研討活動集教學(xué)指導(dǎo)、校本推進(jìn)、管理策略為一體的形式收到了全體參會領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可和支持。積極實踐、求實創(chuàng)新，AI人工智能、教學(xué)行為數(shù)據(jù)定會助力鐵衛(wèi)?？焖俳ㄔO(shè)醍摩豆AI智慧學(xué)校，培養(yǎng)出一批高水平的中職智慧教師。 
我校舉辦第三批種子教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動 為全面提升我校教師信息化教學(xué)能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動廣大教師在日常課堂中有效使用信息技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。3月11、12日，在學(xué)校科教科的組織下，以教學(xué)部為單位開展了HI teach第三代智慧課堂操作培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由網(wǎng)奕信息技術(shù)公司主講，主要內(nèi)容包括HI teach基礎(chǔ)操作與蘇格拉底報告解讀。培訓(xùn)老師由淺入深，清晰講解了電子白板、倒計時、放大鏡、搶權(quán)、IRS互動反饋、智慧挑人、二次作答等常見基礎(chǔ)操作，展示了如何上傳電子筆記、查看解讀自己蘇格拉底報告。教師們認(rèn)真記錄，小組跟蹤式上臺演練，組內(nèi)交流互助，每位參訓(xùn)老師都積極投入?yún)⑴c實踐操作。全面提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平及信息化教學(xué)能力。
構(gòu)建智慧課堂，開展智慧教育 ——智慧課堂有效教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn) 為適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的課堂教學(xué)變革，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，4月8日下午，學(xué)校信息化建設(shè)推進(jìn)辦公室邀請醍摩豆智慧研究院中國大陸地區(qū)秘書長劉彬老師開展《智慧課堂有效教學(xué)策略》體驗課，我校信息化教學(xué)種子教師參加了本次學(xué)習(xí)。
醍摩豆智慧教育研究院秘書長劉彬校長圍繞“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，讓老師通過體驗不同課程案例，感知學(xué)生角色的心理。借助信息技術(shù)，參培老師了解到構(gòu)建學(xué)生為中心的課堂設(shè)計流程，掌握到了生本課堂的互動化、任務(wù)化、活動化、問題化的實際做法。借助數(shù)據(jù)反饋，掌握到了如何暴露學(xué)生思維，看見學(xué)生思考，改變傳統(tǒng)經(jīng)驗驅(qū)動教學(xué)到現(xiàn)在的數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)，精準(zhǔn)高效把握課堂，聚焦學(xué)生。最后，劉彬老師還分享了幾本經(jīng)典的教育書籍，老師們備受鼓舞。相信本次的體驗學(xué)習(xí)為教師開展自己日常專業(yè)特色的智慧課堂有重要的指導(dǎo)幫助，也會激發(fā)影響更多老師加入到智慧課堂的教學(xué)改革中。
成都市職業(yè)院校信息化課堂教學(xué)與智慧校園建設(shè)專題活動 朱琳老師的《關(guān)注老人視覺障礙》選自《老年護(hù)理》課程的模塊四——老年人常見健康問題與護(hù)理。朱琳老師充分運用醍摩豆智慧教室系統(tǒng)、利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，將老年人視覺障礙概念、產(chǎn)生的原因、癥狀及影響傳授給學(xué)生。朱老師還利用沙袋、障礙眼鏡等工具讓學(xué)生切身體會到視覺障礙老人的生活，讓學(xué)生感同身受，達(dá)到本次課的情感目標(biāo)。我校朱琳，王佳，鄒亮教師團(tuán)隊榮獲2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力一等獎。
2019年11月25日，全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽現(xiàn)場決賽在湖南株洲落下帷幕，我校護(hù)理專業(yè)《老年護(hù)理》教學(xué)團(tuán)隊朱琳、王佳、鄒亮三位教師的作品《關(guān)愛老人，守護(hù)健康——老年人常見健康問題與護(hù)理》拔得頭籌，獲得2019年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中職組專業(yè)技能課程一等獎，站上了全國最高領(lǐng)獎臺。這是該項賽事實行新標(biāo)準(zhǔn)來四川省獲得的第一個一等獎。
我校教師喜奪“2018智慧課堂創(chuàng)新獎” 由臺灣科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技發(fā)展協(xié)會舉辦的“2018智慧課堂創(chuàng)新獎”評選活動落下帷幕，我校10位教師在全國比賽選手中脫穎而出，喜獲佳績。于素林、張蝶、鄭勇、羅貫軍4位老師斬獲特等獎，王峰、李莉、朱鈺琦、李紹慧、張磊、畢紅6位老師獲一等獎。本次比賽通過學(xué)校現(xiàn)場賽課視頻上傳、蘇格拉底人工智能評課，專家最終評課確定獲獎選手。本次獲獎成績是我校近幾年信息化教學(xué)改革實踐的努力成果，可見我校“細(xì)胞生長法”的教師培訓(xùn)方法已開始顯現(xiàn)成效，越來越多的優(yōu)秀教師組成的信息化教學(xué)團(tuán)隊，已是一支信息化教學(xué)精兵鐵將，這支隊伍將影響帶動全校更多的教師進(jìn)行信息化教學(xué)改革，傳遞先進(jìn)理念及方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校蓬勃發(fā)展。
今年11月，我校鄭勇老師將作為獲獎教師代表赴臺灣參加2018第七屆全球科技領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)科技高峰論壇，屆時，將有超過20個國家的智慧教育專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、教師代表聚集分享頂尖科技領(lǐng)導(dǎo)知識與實踐成果，鄭勇老師也將把全球最前沿的信息化教學(xué)資訊帶回我校，助力我校信息化教學(xué)發(fā)展更上臺階！
未來發(fā)展規(guī)劃 通過對學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個維度的數(shù)據(jù)抓取與模型運算，進(jìn)行畫像分析，方便各種角色使用。后期建設(shè)目標(biāo)是一個人人知曉、人人會用、人人會建的對學(xué)校管理決策、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐、數(shù)據(jù)分析及診改意見的校本化教育教學(xué)數(shù)據(jù)系統(tǒng)。真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心、生本決策的現(xiàn)代化教學(xué)。
