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智慧名師

成都高新新城學校美術教師馮丹老師

小學任教5年，在教育教學中教育格言：用心去做每一件事情，讓我們的孩子快樂學習，快樂成長！注重孩子興趣的培養(yǎng)，擅長利用多媒體與實物結合教學方式，生動形象、富于啟發(fā)性。在美術教學中善于利用各種美術材料，讓孩子們在廣泛的文化情境中認識美術。課程創(chuàng)新，親和力強，有耐心，能充分發(fā)掘每個孩子的創(chuàng)造性思維并將其運用到實際操作中。

成都高新新城學校小學數學教師炊穎男老師

炊穎男老師從教六年，始終秉承“學高為師，身正為范”的教育理念，關心愛護每一位學生，注意將學生動手訓練與邏輯思維訓練相結合，將數學知識與生活實際相聯系，拓展學生實際應用能力。
在教學中，炊老師積極創(chuàng)新教學理念，運用TBL團隊合作機制，利用即時反饋及時了解學生的學習效果，利用反饋器搶答使智慧教室更加活潑有趣。

成都高新新城學校小學英語教師陳娜老師

至2010年從事小學英語教學工作起，對待工作，一直勤懇敬業(yè)，對待學生，關愛鼓勵，對待同事，熱情樂觀。多次獲得校級、區(qū)級表彰。一直銘記：選擇了教育，就要有一顆平常心，淡泊名利，熱愛執(zhí)著自己的事業(yè)，相信每個孩子都是優(yōu)秀的。

成都高新新城學校小學語文教師曹雪老師

曹雪老師從事教育事業(yè)3年，在教育教學中堅持遵循“以學生為主體”，以學生生活經驗和興趣為出發(fā)點，發(fā)展學生特長,點燃學生的學習激情。不斷在教學過程中探索，采用多種形式教學，激活課堂氛圍，用思維的邏輯力量吸引學生的注意力，用智慧教室的手段來輔助控制課堂教學進程。希望能夠不斷突破，為孩子們創(chuàng)設更加活潑有趣的課堂。

成都高新新城學校音樂組張凱悅老師

張凱悅從事教育事業(yè)5年時間，一直對教育教學管理和技巧進行探索和總結，智慧教室課堂約兩年多時間，是學校的智慧教育種子教師。

成都西川實驗學校語文組教師萬真真老師

在2019年10月的「第三屆‘中雙教育杯’智慧好課堂展示」上，與來自全國各地的三位語文老師一起同課異構《藤野先生》，并榮獲“最佳教法應用獎”。

成都高新區(qū)芳草小學語文教師牟守斌老師

利用信息技術手段，探索語文高年級批注式閱讀與分享的課堂模式融入智慧課堂教育理念，借助TBL智慧教室系統(tǒng)，利用HiTeach+反饋器，通過搶答、挑人、打分等模式激發(fā)學生學習積極性，利用HiTeach教學系統(tǒng)將所有小組學生的閱讀批注推送到平板電腦，供大家交流、分享。學生的學習興趣進一步增強，學習能力逐步提升。

成都高新區(qū)芳草小學肖維肖

成都高新區(qū)芳草小學數學學科負責人、智慧課堂工作室負責人

黑龍江省富錦市雙語中學英語教師劉麗老師

劉麗教師從教10來，教學認真，每節(jié)課都會組織好課堂，調動學生的注意力和積極性，時刻關注每一位學生，激發(fā)學生的學習興趣，能夠運用hi-teach、TBL小組合作等多媒體技術手段來設計新穎有趣的導入方式，以學生為主體的課堂結構，師生互動，生生互動的教學環(huán)節(jié)來激發(fā)學生的學習欲望，充分發(fā)掘學生的潛力，來實現課堂的有效，高效。