成都高新新城學校音樂組 張凱悅老師 張凱悅從事教育事業(yè)5年時間，一直對教育教學管理和技巧進行探索和總結，她的教學特點如下：
1、充分利用肢體語言組織好課堂良好的課堂組織是高效課堂的前提。組織好課堂，時刻關注每一位學生，調動其注意力，激發(fā)學習興趣。
2、設計新穎有趣的導入方式激發(fā)學習欲望，一個有效的、新穎的、精致的導入，不僅可以強化學生的好奇心，吸引學生迅速進入本節(jié)源課的學習中，還能在他們的腦海里留下深刻的印象，掀起學生積極情感的浪潮。
3、教學基礎知識掌握和對學生表達能力的培養(yǎng)。
教齡與智慧教育經(jīng)歷
1.從事教育教學5年，曾4年時間擔任班主任、輔導員等工作。
2.智慧教室課堂約兩年多時間，是學校的智慧教育種子教師。
經(jīng)典課例 七年級音樂《溜冰圓舞曲》
猜想---質疑---驗證---應用，整節(jié)課模式清晰，智能高效。在智慧教室支持下，實踐生本理念，加強關注每一位學生的學習動機與學習成效。并采用TBL團隊合作學習模式，進行異質分組，促進個人思考、小組合作。多元化理解圓舞曲三拍子律動規(guī)律。
從生活經(jīng)驗出發(fā)，透過影片出題，故事化的情境引起學生的好奇及帶入課程主題，他用IRS先進行前測，并依據(jù)作答挑人，引起學生主動產(chǎn)生探索音樂規(guī)律的想法。
