西寧市陽光小學數學教師 張芳老師 個人簡介
張芳老師從事教育事業(yè)十年，十年來一直奮斗在教育工作的第一線，她始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領導、同行、學生及家長一致好評。
個人榮譽
1. 在小學數學教學工作崗位上歷經10個春秋，并兼任班主任工作，不斷探索學習，更新教育理念，嘗試探究新的教學方法。
2. 認識并探索學習智慧教室課堂將近一年，在這一年中，認真參加線上線下的各種培訓，多次觀摩學習優(yōu)秀課例。
3. 2020年6月在市教科所調研活動中承擔學校公開課并首次嘗試使用醍摩豆智慧教室，得到與會專家的一致好評。
4. 2020年11月在城中區(qū)「 信息技術與學科教學深度融合說課大賽」上，榮獲一等獎，在西寧市「 信息技術與學科教學深度融合說課大賽」上獲得三等獎。
5. 2020年12月在“智慧引領·創(chuàng)新教研“暨AI智慧學校未來發(fā)展主題教育論壇中執(zhí)教《用數對確定位置》，深受好評。
經典課例 五年級數學《用數對確定位置》
《用數對確定位置》一課，將數學知識與生活情境緊密地聯系起來。在學生已有的知識基礎和生活經驗基礎上，先讓學生說一說自己或好朋友在教室里的位置，學生表示位置的方法各異，產生分歧后再統一方法和規(guī)則，明確列與行的含義及確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步掌握確定位置的方法。然后引導學生自主發(fā)揮，創(chuàng)造出更加簡便的表示位置的方法，通過觀察對比，結合微視頻的學習，最終提取出了用數對確定位置的方法。這節(jié)課借助醍摩豆智慧課堂，激發(fā)學生的學習興趣，通過數據反饋，精準地掌握學情并及時調整策略。通過作品展示與對比分析，使學生思維可視，讓學生在思維碰撞中構建新知，將學生的求知目標引入到一個更深、更廣、更富有挑戰(zhàn)性的空間領域。
