陜西省寶雞高新第三小學(xué)數(shù)學(xué)教師 高偉老師 個(gè)人簡介
高偉老師，寶雞高新第三小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)科組長，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作7年，秉持“用心做教育，用愛做人師。”在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，以心智教育為指導(dǎo)思想，采用探讀發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生探究性思維，鏈接情感，點(diǎn)燃智慧，以心智合學(xué)為課堂基本組織形式，以智慧課堂為技術(shù)載體，通過思維可視化清晰直觀的呈現(xiàn)學(xué)生思維的生發(fā)點(diǎn)，最終讓學(xué)生達(dá)到認(rèn)知結(jié)構(gòu)化。高老師智慧軟件技術(shù)使用嫻熟，教學(xué)方法銳意創(chuàng)新，探索設(shè)疑式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效，深得學(xué)生的喜愛。在教學(xué)過程中形成了“情知互動(dòng)，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格。
個(gè)人榮譽(yù)
1. 在教學(xué)一線奮斗7年，基本功扎實(shí)，善于鉆研，勤奮好學(xué)，在各級(jí)各類教學(xué)比賽中獲得了嘉獎(jiǎng)，教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)深受學(xué)生們的喜愛。
2.自學(xué)校2018年啟動(dòng)智慧課堂后，全身心的投入學(xué)習(xí)，從最初的技術(shù)磨練到現(xiàn)在的智慧教研，曾多次承擔(dān)校內(nèi)外智慧課堂展示活動(dòng)，廣受好評(píng)。
3.在2018年11月的「 2018年醍摩豆杯智慧課堂創(chuàng)新競賽」上，榮獲一等獎(jiǎng)。
4. 2019年10月25日參加全球醍摩豆智慧課堂展示活動(dòng)，執(zhí)教智慧課例《確定位置》，廣受好評(píng)
5.在2020年12月3日受邀參加西寧市陽光小學(xué)智慧課堂展示交流課活動(dòng)，執(zhí)教的《優(yōu)化》一課廣受好評(píng)。
經(jīng)典課例四年級(jí)數(shù)學(xué)《確定位置》
本節(jié)課是北師大版四年級(jí)內(nèi)容，以智慧課堂為技術(shù)支持，在高新三小心智數(shù)學(xué)課堂模式的啟發(fā)下，始終踐行生本理念，利用智慧課堂的高生本，高交互，看到每位學(xué)生的思考，看到每個(gè)小組的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高偉老師以讓學(xué)生介紹自己好朋友的位置為導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生從教室位置到圖片位置，最后抽象到表格圖中的位置，最終引入用數(shù)對(duì)來確定位置，整堂課，高老師利用手機(jī)助教，二次作答，智慧挑人，差異化推送等組合功能，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生成，利用分層推送實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教，數(shù)據(jù)決策下精準(zhǔn)的分析學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況。
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