武漢市漢南區(qū)育才中學(xué)八年級語文教師 汪甜甜老師
個人簡介汪甜甜老師從事教育事業(yè)幾年來，在教育教學(xué)中遵循以學(xué)生主體、以教師為主導(dǎo)的原則，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，課堂教學(xué)中巧于啟發(fā)、誘導(dǎo)，善于總結(jié)規(guī)律。她擅長借助智慧課堂環(huán)境，活化語文教學(xué)，運用TBL團隊合作學(xué)習(xí)模式，進行小組合作學(xué)習(xí)，同時在團隊中鍛煉學(xué)生個人能力。希望能以智慧教室系統(tǒng)帶動教學(xué)創(chuàng)新，使初中語文學(xué)習(xí)更加有趣高效。
個人榮譽
1.初中語文培訓(xùn)經(jīng)歷3年，公校任教2年，是學(xué)生們熱愛的語文老師。
2.智慧教室課堂一年，曾多次參與各科公開觀課。
3.榮獲2019年全國第二屆醍摩豆智慧課堂創(chuàng)新活動個人組亞軍。
經(jīng)典課例 七年級語文《標(biāo)點符號》
本節(jié)課主要講解標(biāo)點符號，采用講練結(jié)合的方式幫助學(xué)生掌握零散繁雜的標(biāo)點符號知識點。
首先從生活趣事進行導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生興趣，避免學(xué)生產(chǎn)生畏難心理。由于內(nèi)容多并且容易讓學(xué)生感覺疲勞，所以采用搶答積分的方式調(diào)動學(xué)生們的積極性；由于區(qū)分難度大，所以采用二次作答的方式幫助學(xué)生全面鞏固落實知識點的掌握。
積分、展示、計時，連貫操作幫助學(xué)生提高短時理解作答的能力，全面突破標(biāo)點符號知識部分的學(xué)習(xí)。
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