新冠肺炎疫情牽動(dòng)全國(guó)，減少人員聚集、切斷傳染途徑成為主要的防控措施。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)之下，全國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)陸續(xù)停止線下教學(xué)，教育部也官宣原定于2020年2月17日開始的春季學(xué)期延期開學(xué)，號(hào)召學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不參加集中性活動(dòng)?？裳悠陂_學(xué)后，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦？
 
為全力配合、支持各地教育部門部署“停課不停學(xué)”工作，醍摩豆于2020年1月31日正式啟動(dòng)“同舟共濟(jì)，共同戰(zhàn)疫，醍摩豆在線學(xué)習(xí)公益行動(dòng)“。通過自身的專業(yè)力量與技術(shù)配合，最大限度滿足全國(guó)各個(gè)學(xué)校師生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，做到“成就每一個(gè)孩子，幫助每一位老師”，全力保證廣大師生正常教學(xué)進(jìn)度不受影響！

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大力支持，一致好評(píng) 

 

醍摩豆線上自學(xué)課堂一經(jīng)推出，受到了全國(guó)各地的中小學(xué)師生的普遍關(guān)注，越來越多的學(xué)校加入到線上自學(xué)課堂模式中，其中成都師范銀都紫藤小學(xué)、黑龍江海倫國(guó)際雙語學(xué)校、富錦市雙語學(xué)校、同江市第三小學(xué)、廣東珠海容閎小學(xué)、廣東珠海容閎書院、陜西楊凌高新小學(xué)等多所AI智慧學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師給予了大力的支持和積極的反饋。

 

醍摩豆所有工作人員也正式啟動(dòng)“在家辦公”模式，鼎力支持所有AI智慧學(xué)校線上課堂的模型建立。同時(shí)，醍摩豆“豆子們”隨時(shí)隨地針對(duì)有疑惑的老師進(jìn)行積極答疑，他們主動(dòng)、熱情的線上服務(wù)態(tài)度和專業(yè)的技術(shù)支持都得到了各地領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)??！醍摩豆自學(xué)課堂被評(píng)價(jià)為“真正的停課不停學(xué)解決方案”。
 

學(xué)校的大力支持 老師的一致好評(píng)

 

家長(zhǎng)的高度認(rèn)可

同時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方式獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，家長(zhǎng)們表示“孩子覺得很新鮮、很有趣，運(yùn)用在線課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性。”

 

 

課綱建設(shè)卓有成效
 

 

首批加入醍摩豆自學(xué)課堂的學(xué)校、老師們通過一周時(shí)間的線上自學(xué)、線上備課，不同地區(qū)、不同學(xué)段的課綱建設(shè)卓有成效。 

 

教師端
 

學(xué)生端

 

武漢智慧學(xué)區(qū)總教練同步跟進(jìn)

位于疫情中心湖北武漢的全球醍摩豆智連環(huán)教學(xué)工作室掌門人李紅路主任，在家隔離的同時(shí)也在持續(xù)研究和支持醍摩豆自學(xué)課堂。

 

 

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自學(xué)課堂，翻轉(zhuǎn)教學(xué)  

足不出戶 在家教學(xué)

2月1日開始，醍摩豆在線學(xué)習(xí)行動(dòng)之自學(xué)課堂正式上線。以下簡(jiǎn)稱“醍摩豆自學(xué)課堂3.0”。醍摩豆自學(xué)課堂3.0，是醍摩豆智慧教育支持系統(tǒng)的在線自主學(xué)習(xí)課堂，是一套老師通過IES云平臺(tái)發(fā)布教學(xué)影片、學(xué)習(xí)資源、課堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)，學(xué)生通過AClassONE智慧學(xué)伴終端(電腦或手機(jī))，足不出戶在家就可以在線自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)據(jù)化、精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，優(yōu)質(zhì)化的停課不停學(xué)解決方案！
 

 

 

共備共學(xué) 長(zhǎng)期使用

醍摩豆自學(xué)課堂3.0包含了教材自學(xué)、微課助學(xué)、線上測(cè)學(xué)、師生互學(xué)的四種自學(xué)課堂模型。智慧學(xué)校的老師們可以通過自學(xué)課堂校本課綱功能集體備課，跨校分享、智慧眾籌進(jìn)一步完善集團(tuán)學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校和智慧學(xué)區(qū)的課綱教學(xué)和學(xué)習(xí)等豐沛教育資源。疫情期間，通過各個(gè)學(xué)校老師的集體備課，課綱共建，大家達(dá)到課程數(shù)據(jù)化，也改變了老師們傳統(tǒng)教學(xué)、教研的思想。同時(shí)，待疫情結(jié)束后，我們的自學(xué)課堂可成為正常教學(xué)方案的一種，在將來的共備、共研的教學(xué)過程中，仍然能使用校本課綱及自學(xué)課綱，成為學(xué)校長(zhǎng)期持續(xù)運(yùn)用的資源庫。

 

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再接再厲，深耕教育  

2月10日，是全國(guó)中小學(xué)的原定開學(xué)日期，由于疫情的影響，各個(gè)學(xué)校將校園課堂轉(zhuǎn)為線上課堂模式。醍摩豆自學(xué)課堂又迎來了浙江、寧波、武漢多個(gè)地區(qū)智慧學(xué)校的踴躍加入。未來，醍摩豆將再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我們的信任和支持，全力配合、支持各地教育部門部署“停課不停學(xué)”工作，與教育工作者戮力同心，共克時(shí)艱，眾志成城，戰(zhàn)勝“疫”情。