為了進(jìn)一步增強(qiáng)線上教學(xué)工作水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，3月17日下午4時(shí)，全球醍摩豆武漢智慧學(xué)區(qū)總教練李紅路主任針對(duì)富錦雙語(yǔ)小學(xué)劉春玲老師三年級(jí)語(yǔ)文課《燕子》一課，在醍摩豆智慧教育研究院的組織下開(kāi)展了主題為《疫情之下  燕子呢喃》的課例研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)采用直播平臺(tái)+HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)的線上教研方式，醍摩豆智慧教育顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)建立了“中雙富錦生態(tài)課例研究群”，來(lái)自全國(guó)各地共計(jì)240余名老師掃描二維碼加入群內(nèi)。



為了讓此次課例研究活動(dòng)順利開(kāi)展，位于疫情中心武漢市的李主任不忘教育使命，一直在鉆研“醍摩豆自學(xué)課堂+直播”的線上教學(xué)方案，提前一周便開(kāi)始準(zhǔn)備培訓(xùn)課件。同時(shí)，醍摩豆智慧教育研究院秘書(shū)長(zhǎng)劉彬校長(zhǎng)也在群內(nèi)精心組織、通過(guò)發(fā)布群公告告知活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容。


 

中雙教育集團(tuán)周朝董事長(zhǎng)、中雙教育集團(tuán)富錦雙語(yǔ)小學(xué)呂輝校長(zhǎng)、北京市東城區(qū)培新小學(xué)張燕校長(zhǎng)、北京市東城區(qū)培新小學(xué)信息學(xué)科劉銘主任、北京市東城區(qū)培新小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科蘇羽主任、原貴陽(yáng)市電教館張燕明副館長(zhǎng)、淮安市文津小學(xué)許校長(zhǎng)、南通市崇川學(xué)校唐校長(zhǎng)、宜興市萬(wàn)石小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科老師也通過(guò)線上直播參加了本次課例研討活動(dòng)。
 

活動(dòng)伊始，醍摩豆智慧教育研究院秘書(shū)長(zhǎng)劉彬校長(zhǎng)作為主持人介紹了本次教研的活動(dòng)流程，中雙教育集團(tuán)周朝董事長(zhǎng)發(fā)言并致辭，周朝董事長(zhǎng)說(shuō)到“為愛(ài)而教，學(xué)而自由，今天的教研活動(dòng)是來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校老師們?cè)诖禾斓囊淮卫寺s會(huì)”。



隨后，全球醍摩豆武漢智慧學(xué)區(qū)總教練李紅路主任作了關(guān)于《燕子》課例研究的培訓(xùn)報(bào)告。李主任將分享報(bào)告聚焦在“線上教學(xué)”，并從在線學(xué)習(xí)的基本理論問(wèn)題、核心問(wèn)題、教學(xué)模式、經(jīng)典案例四個(gè)板塊分享了如何在疫情期間敲開(kāi)“線上教學(xué)之門(mén)”，并說(shuō)到“下一代的遠(yuǎn)程教育，是互動(dòng)性的遠(yuǎn)程教育”。



李主任著重講解了在線“自學(xué)+互動(dòng)+輔導(dǎo)”的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式以醍摩豆自學(xué)課堂為基礎(chǔ)，搭配IES云平臺(tái)和HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)，以學(xué)生自學(xué)為中心，以數(shù)據(jù)為依據(jù)，從全班整體反饋到個(gè)別學(xué)生反饋，體現(xiàn)了生本理念（先學(xué)后教，數(shù)據(jù)決策）。



在分享過(guò)程中，李主任通過(guò)HiTeach智慧教學(xué)系統(tǒng)的即問(wèn)即答、智慧挑人、搶權(quán)作答等互動(dòng)工具，與參與直播教研的老師們進(jìn)行互動(dòng)，線上培訓(xùn)不僅僅是培訓(xùn)老師一人的課堂，通過(guò)互動(dòng)，讓更多的老師參與到線上教學(xué)模式的討論中來(lái)，分享在疫情期間老師們的心得體會(huì)以及教學(xué)心得。



中雙教育集團(tuán)富錦雙語(yǔ)小學(xué)呂輝校長(zhǎng)在認(rèn)真聆聽(tīng)了李紅路主任的分享后，表示此次線上課題研討活動(dòng)形式新穎，也衷心的感謝李主任對(duì)本次富錦雙語(yǔ)小學(xué)部《燕子》課例的關(guān)注和研究。

這次培訓(xùn)不僅從理論層面上解鎖了我們對(duì)線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知，同時(shí)帶給我們的是教育思想的啟迪，教育視野的開(kāi)闊。