動態(tài)與案例
醍摩豆智慧教育研究院公益講座云和站——看醍摩豆如何助力云和縣實驗小學線上線下混合教研
<點擊圖片即可十分鐘回顧活動精彩內(nèi)容> 6月19日上午，由全球醍摩豆AI智慧學校聯(lián)盟聯(lián)合云和縣實驗小學等單位共同舉辦的“2020年‘智慧課堂混合教研’”主題教研活動在云和縣實驗小學如期舉行，
活動通過直播平臺吸引了全國各地近千余名老師的同步觀摩和學習。
首先，云和縣實驗小學魏可盈老師和四年級的孩子們帶來了精彩的數(shù)學智慧課——《正負數(shù)》。
在整個教學過程中，魏老師及時抓住教學契機，將即問即答、二次作答、
作品觀摩、分組推送、智慧挑人等信息化技術(shù)手段有效融入課堂，
引導學生獨立思考和互動交流。同時，計分板、倒計時等小工具的運用大大激發(fā)了學生學習熱情。
課后魏老師基于TPC模式進行說課，在生本理念下，關(guān)注學習與TPC技術(shù)的融合運用。
從前測研究、教材分析、教學目標、教學模塊設(shè)計等方面進行分享。
本次活動的智慧教研環(huán)節(jié)在醍摩豆AI教研中心順利展開，醍摩豆AI教研中心具有自動采集課例、
團隊共同議課、數(shù)據(jù)證據(jù)分析、模式切片研討、建立課程體系五大特點。
參加本次活動的線上教研專家有：杭州采荷第三小學教育集團、浙江省數(shù)學特級黃升昊校長，
全球醍摩豆智慧教育研究院秘書長亞太地區(qū)李躍漢校長、大陸地區(qū)劉彬校長。 
三位專家針對本堂課進行了研討交流，對老師在課堂中的數(shù)據(jù)應(yīng)用、師生互動、
組內(nèi)共學進行了點評，高度贊賞了魏老師在課堂中根據(jù)學情進行二次作答的教學方式，
并提出了寶貴的意見。
同時，劉彬教授作了“走向未來的教師成長與學校發(fā)展新生態(tài)”主題報告，
展示了與時俱進的教育理念；強調(diào)了智慧學與教、智慧教研的重要性。
同時，指出運用蘇格拉底平臺可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)化、可視化、系統(tǒng)化的混合研修模式。
接著云和縣教育發(fā)展中心李土亮副主任發(fā)表了自己的聽課感受，肯定了本堂課上實小師生的信息化素養(yǎng)比較高：
技術(shù)與學科教學結(jié)合起來解決學生的學習質(zhì)量問題；
技術(shù)與生活結(jié)合起來，解決師生的創(chuàng)新問題。
最后饒小麗校長對本次的主題教研進行總結(jié)：遇見醍摩豆AI智慧教研中心，讓我們可以跨越時間、
空間，解鎖教學教研新模型，資源共享、協(xié)作學習，
促進專業(yè)成長，共評互評，與未來教育更加接近。
醍摩豆智慧教育研究院公益講座還在如火如荼的進行中，未來，醍摩豆將持續(xù)助力線上線下混合教研，
讓更多的AI智慧學校實現(xiàn)信息互通資源共享，讓更多的智慧老師實現(xiàn)專業(yè)成長。
