動態(tài)與案例
【教學成果】醍摩豆AI智慧學校教學研究成果在國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用培訓會上分享
教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)”建設，促進優(yōu)秀教學成果轉(zhuǎn)化應用，7月5日-7日，國家級優(yōu)秀教學成果《事實和證據(jù)視野中的課堂教學診斷》推廣會在成都高新區(qū)成功召開，成果持有方上海洋涇中學專家團隊、成都市成果推廣應用示范區(qū)及示范校代表約300位教育工作者參加本次會。
為了增強培訓實效，主辦方在培訓會上設置了交流環(huán)節(jié)，醍摩豆AI智慧學校成都師范銀都紫藤小學、成都高新區(qū)西芯小學作為優(yōu)秀教學成果《事實和證據(jù)視野中的課堂教學診斷》推廣應用示范校，應邀參加交流發(fā)言。 # 成都師范銀都紫藤小學 #
馬宏韜副校長代表成都師范銀都紫藤小學以《智數(shù)據(jù)·慧成長：“六元協(xié)同”校本研修體系》為題向與會專家分享了學校在智慧研修方面的成果。一校兩區(qū)，師生人數(shù)急劇增加，如何促進教師個性化集群式發(fā)展？紫藤小學借助信息技術建立“三智一特”分層進階機制，激發(fā)教師發(fā)展活力。種子教師在同課同構中練好內(nèi)功，站穩(wěn)課堂；菁英教師利用數(shù)據(jù)賦能，突破瓶頸；領航教師借助智慧導航，引領示范。技術助力變革教學方式，數(shù)據(jù)優(yōu)化評價方式。智慧研修體系促進了教師專業(yè)成長，學校內(nèi)涵發(fā)展，并在省內(nèi)外多所學校進行了推廣實踐。
馬宏韜副校長作專題交流發(fā)言 # 成都高新區(qū)西芯小學 #
成都高新區(qū)西芯小學許曉琴副校長以《基于數(shù)據(jù)決策的課堂教學建?！窞轭}，向為大家介紹了西芯小學智慧課堂在信息技術與課堂深度融合方面的教學建模與改進措施，從而達成科技創(chuàng)新教學的效能。許校長從“AI為課堂添翼”和“科技為團隊賦能”兩個板塊簡單介紹了學校智慧課堂的開展情況以及教師團隊的培養(yǎng)過程。教師們通過探索自學點、挖掘探究點、開發(fā)拓展點，實現(xiàn)了各學科三主智慧課堂的初步建模。學校則通過行為破題、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪課、跨界探索、集群共長的行政管理模式進一步幫助不同層級的教師實現(xiàn)自我成長和自我突破。
許曉琴副校長作專題交流發(fā)言
國家級基礎教育優(yōu)秀教學成果《事實和證據(jù)視野中課堂教學診斷》持有方——上海洋涇中學科研處董鵬主任對兩校的智慧研修、智慧課堂發(fā)展體系給予了高度評價和充分肯定，并表示紫藤小學智慧研修體系具有創(chuàng)新性，可推廣性，期待與西芯小學加強溝通和聯(lián)系，一起在課堂教學診斷和教學改進方面得以進一步的研究。
本次會議搭建了教學成果的交流學習平臺，成果推廣方與成果持有方進行了深度互動交流，以實現(xiàn)成果區(qū)本化、校本化落地的措施、途徑為目的，為成果的推廣應用打下深厚認識基礎。 
