10月26日， “成都市金牛區(qū)教育局智慧教育種子教師培訓(xùn)活動”在成都市茶店子小學(xué)舉行啟動儀式，金牛區(qū)各中小學(xué)50余名種子老師參加了本次活動。

本次培訓(xùn)由成都市金牛區(qū)教育局主辦、醍摩豆（成都）信息技術(shù)有限公司承辦、成都市茶店子小學(xué)校協(xié)辦，分為“項目啟動，引領(lǐng)示范— —研課磨課，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)——跟崗學(xué)習(xí)，創(chuàng)新實踐——培訓(xùn)總結(jié)，成果展示”四個階段，聚焦“融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”，旨在進一步夯實區(qū)內(nèi)教育信息化建設(shè)，促進智慧教育種子教師積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

本次培訓(xùn)采用線下與線上相結(jié)合的培訓(xùn)方式，共計50學(xué)時（20 學(xué)時線上研修，線下30學(xué)時的研修），以理論引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、模式建構(gòu)、課例觀摩、教學(xué)研討及校本研修等為主要形式。

啟動儀式上，金牛區(qū)教育區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員，區(qū)招考中心吳慶國主任出席本次活動并作開班致辭。


西南大學(xué)教育學(xué)部副部長羅生全教授作專家引領(lǐng)講話，主題為《未來學(xué)習(xí)與智慧教師》。羅教授從學(xué)習(xí)的歷史進展出發(fā)，循序漸進引導(dǎo)出信息技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革及價值，指出未來的學(xué)習(xí)特征將逐漸從教師單向講授傳播向老師與學(xué)生、老師與內(nèi)容、學(xué)生與內(nèi)容循環(huán)互動轉(zhuǎn)化。而智慧教學(xué)是未來學(xué)習(xí)發(fā)生的常態(tài)環(huán)境，是一種促進學(xué)生智慧力發(fā)展的創(chuàng)生性實踐活動。


武漢市智慧學(xué)區(qū)總教練李紅路主任帶來《小組是如何學(xué)習(xí)的——基于智慧教室環(huán)境》，李主任聚焦“合作學(xué)習(xí)”，從合作學(xué)習(xí)的研究敘事、軟硬兼施、技術(shù)賦能進行詳細深入的闡述，提出三個課改問題，學(xué)生學(xué)什么？教師教什么？技術(shù)用什么？引領(lǐng)老師們深度思考和探究。在合作學(xué)習(xí)的技術(shù)賦能板塊著重講解用技術(shù)促進合作學(xué)習(xí)，能打破傳統(tǒng)合作學(xué)習(xí)成效不突出、互動維度單一、技術(shù)支持發(fā)力的三個困局。并對二次作答、差異推送、作品分享等功能進行了詳細的說明。


《中國教育學(xué)刊》四川省學(xué)用刊中心陳權(quán)主任帶來《智慧教育助力雙減政策落地》的報告，針對“雙減政策”醍摩豆推出的解決方案進行一一講解。解決方案聚焦“課堂”“學(xué)情”“教研”，以提升教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校課后服務(wù)水平為目標，HiTeach 5 、IES 5等軟件提供強有力的技術(shù)支撐，醍摩豆雙減解決方案具有專業(yè)性、可實施性和可復(fù)制性。


西南大學(xué)卓越教學(xué)中心胡航副主任從大數(shù)據(jù)出發(fā)深入淺出的講解了《大數(shù)據(jù)支持下的深度學(xué)習(xí)發(fā)生機制》。他從2020年高考之怪現(xiàn)象引出深度學(xué)習(xí)是什么，學(xué)什么，怎么學(xué)？深度學(xué)習(xí)可以實現(xiàn)“三角（認知、心理、生理）互證”。并用案例、數(shù)據(jù)對深度學(xué)習(xí)的模型、關(guān)鍵詞進行有力支撐。


啟動儀式的成功舉行意味著為期3個月的培訓(xùn)活動正式開啟，后續(xù)的培訓(xùn)中，醍摩豆團隊將提供全程的技術(shù)支持，幫助金牛區(qū)種子教師實現(xiàn)信息化教學(xué)的常態(tài)化應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)在教學(xué)診斷改進中的作用和優(yōu)勢，促進老師進行個性化、社會化、 情景化的深度學(xué)習(xí)。