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2022/06/16

【學(xué)校動(dòng)態(tài)】“雙減”在行動(dòng)——西安寧強(qiáng)兩地師生“云端”共享“智慧課堂”！

陽(yáng)光細(xì)膩，落英相逐。值此最美人間四月，一場(chǎng)關(guān)于“智慧課堂”的隔空研修在西安經(jīng)開(kāi)與漢中寧強(qiáng)兩地畫(huà)出美麗弧線。

在經(jīng)開(kāi)區(qū)和寧強(qiáng)縣兩地教育局的大力支持下，4月25日上午，寧強(qiáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與西安經(jīng)開(kāi)第八小學(xué)聯(lián)合舉行了以“推進(jìn)智能新技術(shù) 賦能多元教學(xué)研”為主題的線上線下多學(xué)科混合研修活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了西安市（經(jīng)開(kāi)區(qū)）朱磊名師+研修共同體和漢中市寧強(qiáng)縣劉久亮小語(yǔ)工作坊的學(xué)術(shù)支持，側(cè)重于智能新技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，是雙減背景下構(gòu)建高質(zhì)量課堂與實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極探索。寧強(qiáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校各校區(qū)、語(yǔ)文學(xué)科基地成員學(xué)校、劉久亮工作坊成員等共同參與了本次活動(dòng)。

☆ 領(lǐng)導(dǎo)致辭 ☆
活動(dòng)伊始，西安市經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉緣同志致辭，在線為大家介紹了區(qū)域教育發(fā)展情況，為本次活動(dòng)開(kāi)了頭彩。

寧強(qiáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)唐桂萍同志作了題為《技術(shù)為課堂賦能教研為教師賦能》的主題發(fā)言。

西安經(jīng)開(kāi)第八小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)朱磊也圍繞《基于課堂研究教學(xué) 助力成長(zhǎng)》展開(kāi)講座，和大家分享了學(xué)校智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，及基于課堂促進(jìn)教師執(zhí)教能力、研究教學(xué)提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等行之有效的具體做法和創(chuàng)新舉措。

☆ 課堂展示 ☆
什么樣的課堂才是真正的“智慧課堂”？現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)開(kāi)八小張帆、魏曉娟、韓麗莎三位老師分別帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，真實(shí)再現(xiàn)了三節(jié)充滿生命活力、充滿智慧挑戰(zhàn)的語(yǔ)、數(shù)、英課堂。記者看到，課堂上，老師作為引導(dǎo)者，自主設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)形式，動(dòng)態(tài)選用各類(lèi)教與學(xué)資源，讓課本知識(shí)更鮮活。老師通過(guò)“隨堂拍”“隨機(jī)提問(wèn)”等，將學(xué)生的課堂思考、練習(xí)情況等及時(shí)反饋到屏幕上，學(xué)生可通過(guò)手中的反饋器搶答抽選來(lái)進(jìn)行課本中角色扮演、對(duì)話等，課后可及時(shí)AI圖標(biāo)匯總，教師分層點(diǎn)評(píng)，精準(zhǔn)掌握學(xué)情。三堂課完全打破了傳統(tǒng)課堂中老師“說(shuō)”學(xué)生“聽(tīng)”的模式，課堂豐富生動(dòng)更高效，氛圍活躍又妙趣橫生。

觀課過(guò)程中，老師們也利用HiTA5教研點(diǎn)評(píng)工具適時(shí)進(jìn)行在線議課。通過(guò)這樣的課堂示范，觀課教師更加認(rèn)識(shí)到智能技術(shù)在教學(xué)教研中的應(yīng)用價(jià)值，更加精準(zhǔn)地找到了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)施著力點(diǎn)。

☆ 智慧教研 ☆
觀摩課后，線上線下混合教研立即展開(kāi)，多所學(xué)校師生同聚線上，結(jié)合課堂內(nèi)容及觀議課數(shù)據(jù)，點(diǎn)評(píng)課堂亮點(diǎn)及建議，醍摩豆智慧教育研究院劉彬教授與寧強(qiáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)劉九亮也在線進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化智慧教學(xué)點(diǎn)評(píng)。

醍摩豆智慧教育研究院劉彬教授就本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，他從教學(xué)實(shí)施、在線點(diǎn)評(píng)、活動(dòng)主題、智慧課堂等多個(gè)維度給予了老師們專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

寧強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)唐桂萍表示，此次跨區(qū)域研修為正處于創(chuàng)建智慧校園起步階段的寧強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)指明了方向，希望能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，由教研領(lǐng)路，名校領(lǐng)航，與經(jīng)開(kāi)八小攜手做智慧教育、創(chuàng)智慧課堂、培育智慧師生。

通過(guò)本次高規(guī)格、智慧型、融合性、多元化的跨區(qū)域研修活動(dòng)，不僅建立起了地區(qū)之間、學(xué)校之間、教師之間聯(lián)系的紐帶，也在一定程度上填補(bǔ)了山區(qū)學(xué)校在智能新技術(shù)運(yùn)用、構(gòu)建教學(xué)研多元模型上的短板和不足，開(kāi)闊了老師們的教學(xué)視野，向智慧教育更進(jìn)一步。

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動(dòng)態(tài)與案例

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【學(xué)校動(dòng)態(tài)】“雙減”在行動(dòng)——西安寧強(qiáng)兩地師生“云端”共享“智慧課堂”！

【學(xué)校動(dòng)態(tài)】“雙減”在行動(dòng)——西安寧強(qiáng)兩地師生“云端”共享“智慧課堂”！