教以共進，研以致遠。夏日炎炎，盛情的六月，鳥兒也輕聲細語。窗外是忙碌的高考日，窗內(nèi)在有序地研課中。

2022年4月發(fā)布了新修訂的課程標準，薛峰小學迅速行動起來，全學科老師研讀新課標，學?？茖W組率先踐行新課標，展示全新智慧課堂。2022年6月7日，武漢市各區(qū)的小學科學教師齊聚于薛峰小學，展開一場與時俱進的智慧課堂交流活動。參加活動的專家有：武漢市小學科學教研員易傳發(fā)老師、經(jīng)開區(qū)小學科學教研員易正杰老師、武漢智連環(huán)工作室李紅路老師、武漢經(jīng)開區(qū)薛峰小學校長韓芳?，F(xiàn)場觀摩的還有來自武漢各區(qū)的小學科學教師代表。

 

< 研讀課標  創(chuàng)新課堂 > 
活動開始，薛峰小學羅虹霞老師帶來精彩的展示課《溫度不同的物體相互接觸》，本節(jié)課內(nèi)容選自教科版科學2021年新修訂的五年級下冊第四單元。在前期準備工作中，羅老師在各位專家指導(dǎo)下，以2022年版新《科學新課程標準》為基本理念，結(jié)合我校特色智慧課堂為創(chuàng)新突破點，認真設(shè)計并多次改進自己的課堂教學方法。羅老師借助HiTeach智慧教學系統(tǒng)、HiTA5智慧助教等技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)清晰掌握學生學情，以學定教。學生通過小組合作學習，觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，發(fā)展了學生的高階思維。


 

< 智慧教研 共話成長 >

每一位教師臺前的亮相，背后都有著給力的教研團隊支撐。教研組的老師根據(jù)智慧平臺的打點議課情況進行切點議課，對這一節(jié)課作了更加深入的解析。每一位老師暢所欲言，像是一場場“頭腦風暴”，在此碰撞出了智慧的火花。

經(jīng)開區(qū)科學教研員易正杰老師指出新技術(shù)在日常教學中的應(yīng)用不易，需要大家多多學習和實踐。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是全體老師共同的追求！

線上點評環(huán)節(jié)，江漢區(qū)大興實驗小學的沈吉老師和武昌實驗小學東湖校區(qū)王婷老師發(fā)表了自己的觀點。線下在場的，東西湖區(qū)金銀湖二小李慧敏老師和青山區(qū)吉林街小學科學劉教師提出了自己的疑惑。在新技術(shù)和智慧課堂面前，大家都有自己的看法，線上線下互動積極，思維在交流中碰撞生花。

武漢智連環(huán)工作室的李紅路老師也對本節(jié)課的技術(shù)運用進行了點評和闡述。

最后，武漢市小學科學教研員易傳發(fā)老師提出，2022版的新課程已經(jīng)發(fā)布，這關(guān)鍵在于老師怎么看課程，怎么去執(zhí)行。關(guān)于我們該怎么進行科學教育，易傳發(fā)老師也給在場的科學教師提出很多建議。
本次展示活動為科學教師們搭建了一個交流學習的平臺，薛峰小學全體科學教師將帶著學習的收獲去實踐，帶著實踐的反思去改進。相信用心走過的路程，將是一路成長，一路收獲，一路芳香！