2022年，隨著新課標(biāo)的發(fā)布，落實核心素養(yǎng)成為各級各類學(xué)校關(guān)注的焦點。如何讓新課標(biāo)更好地落地？如何引領(lǐng)教師對教材、教法與核心素養(yǎng)結(jié)合的深度研究？2022年11月25日，“聚焦新課標(biāo)，精研智慧課”醍摩豆精英教師研修活動（第七期）在云端順利舉行?；顒右?ldquo;探索單元整體教學(xué)  發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題，包含教師微報告、課例展示、專家點評、校長報告等環(huán)節(jié)。

西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗小學(xué)周靜老師首先帶來了題為《探索單元整體建構(gòu)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的微報告，提煉了《認識小數(shù)》學(xué)教評一體化的研究框架，為即將帶來的智慧課堂進行了梳理和鋪墊。

緊接著，周老師在線上展示了北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《認識小數(shù)》一課。整節(jié)課利用“目標(biāo)教學(xué)法”進行，通過填一填、讀一讀、說一說、畫一畫等環(huán)節(jié)循序漸進地建立小數(shù)模型，帶領(lǐng)學(xué)生逐步認識和理解小數(shù)的含義。課例展示過程中搭配醍摩豆智慧教學(xué)系統(tǒng)的搶權(quán)、智慧挑人、即問即答、作品觀摩工具，課堂互動真實有效。

隨后，成都市溫江區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心科研室張光偉主任進行課例點評，他指出本節(jié)課在探索指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)上作了好的示范，老師具有很強的課程意識，并做了《指向核心素養(yǎng)培育的大單元學(xué)歷案設(shè)計方法與思維》的專題報告，報告中提出高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計是高質(zhì)量的課堂教學(xué)的可靠保障，同時針對如何設(shè)計高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計進行了詳細的講解。

西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗小學(xué)趙蓉校長作《技術(shù)賦能  師生共長》的主題報告，從精細謀劃，把好智慧教育航船舵；精準(zhǔn)實施，搭建教師提升主通道；精研課題，突破技術(shù)使用癥結(jié)點；數(shù)據(jù)看板，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；精析現(xiàn)狀，明確智慧教育努力方向五大板塊進行了闡述。

此次活動參與線上教研的團隊有成師附小萬科分校、光華實小、錦城小學(xué)、永豐小學(xué)、鵬程小學(xué)、西芯小學(xué)、尚陽小學(xué)、錦門小學(xué)、西財附小。

本次活動通過運用信息技術(shù)開展線上課堂教學(xué)研討活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展、推進了課堂教學(xué)改革、學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)新，實現(xiàn)了學(xué)校對新課標(biāo)的有效落地。