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動(dòng)態(tài)與案例

聚焦新課標(biāo) 精研智慧課——寶雞高新區(qū)基于AI人工智能技術(shù)支持的聯(lián)合研討活動(dòng)成功舉辦

9月25日,寶雞高新區(qū)“聚焦新課標(biāo)·精研智慧課”——基于AI人工智能技術(shù)支持的聯(lián)合研討活動(dòng)在寶雞高新第三小學(xué)東校區(qū)成功舉辦。本次活動(dòng)由寶雞高新區(qū)教育體育局主辦,寶雞高新第三小學(xué)承辦,珠海市香洲區(qū)第六小學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西寧市陽光小學(xué)協(xié)辦,課堂文化發(fā)展聯(lián)盟、醍摩豆智慧教育研究院聯(lián)合支持。

寶雞市教研室副主任唐亞麗,寶雞高新區(qū)教體局局長唐宏,上海金瑞學(xué)??傂iL、金茂教育研究院程紅兵院長,四川教育研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)副理事長、四川省陶行知研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)秘書長徐猛副教授、上海、成都、珠海、西寧等省內(nèi)外專家名師、寶雞市各縣區(qū)部分校長、高新區(qū)小學(xué)校長、教師、高新三小家長代表,以及課堂文化發(fā)展聯(lián)盟成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師等400多人現(xiàn)場(chǎng)參加了本次活動(dòng),逾8000人通過線上直播觀摩了本次活動(dòng)。

 

 #領(lǐng)導(dǎo)致辭 

本次活動(dòng)由寶雞高新第三小學(xué)校長李琳主持。
寶雞高新區(qū)教體局局長唐宏致辭,他指出,智慧教育是面向未來的教育模式,高新區(qū)教體局頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)籌部署,全力推進(jìn)智慧教育發(fā)展,通過先進(jìn)的信息化教育技術(shù)和智能化的學(xué)習(xí)平臺(tái),推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新和升級(jí),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

 #專家報(bào)告 

上海金茂教育研究院院長程紅兵做題為《面向未來的教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育》的專題報(bào)告,他提出,面向未來的教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育,創(chuàng)造力的核心是想象力的培養(yǎng),而課程設(shè)計(jì)成為培養(yǎng)思維的關(guān)鍵,讓學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)才是教學(xué)價(jià)值的所在。
四川教育研究會(huì)教師發(fā)展專委會(huì)副理事長徐猛做題為《素養(yǎng)導(dǎo)向下的教什么與怎么教》的專題報(bào)告,關(guān)于“教”他給的建議是:越上位的觀念越具有統(tǒng)攝性,越上位的觀念越具有遷移性,教學(xué)要注重本身的學(xué)科性。不同的知識(shí)應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)過程,高質(zhì)量的學(xué)習(xí)沒有固定的教學(xué)模式。“教什么”和“怎么教”二者相互影響,相互促進(jìn)。
 

 #課堂展示 

在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),寶雞高新第三小學(xué)王清老師、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)周靜老師、西寧市陽光小學(xué)張君君老師、珠海市香洲區(qū)第六小學(xué)宣立雨老師分別做了一堂智慧語文課、智慧數(shù)學(xué)課、智慧美術(shù)課和智慧科學(xué)課。老師們采用自主學(xué)習(xí)、合作探討等教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)探索與知識(shí)共享,在HiTeach 5智慧教學(xué)系統(tǒng)賦能下的課堂,既關(guān)注到學(xué)生小組整體、組與組之間的差別,也關(guān)注到學(xué)生個(gè)體、個(gè)體和個(gè)體的表現(xiàn)差異,利用信息化技術(shù)真正做到了教學(xué)中對(duì)整體與個(gè)體的兼顧。



 
四位老師上課過程中,同步開啟智慧教研流程,觀摩老師和嘉賓通過掃碼即可進(jìn)行議課評(píng)課。觀摩嘉賓可以通過多維度觀察課堂情況,以文字、照片、錄音、錄像方式記錄觀察重點(diǎn)內(nèi)容,打破傳統(tǒng)紙筆記錄的限制,點(diǎn)評(píng)意見更加契合教學(xué)過程,授課教師能通過解讀系統(tǒng)中的生成性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)及其他教師的評(píng)語改進(jìn)自身的課堂教學(xué)方法和教學(xué)策略,助力課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,提升自身專業(yè)成長。
 

  #智慧教研 

劉彬教授帶來基于AI人工智能聯(lián)合教研的觀察報(bào)告,報(bào)告中,他從蘇格拉底平臺(tái)的AI評(píng)分,專家點(diǎn)評(píng)意見入手,從不同維度進(jìn)行深入分析,肯定了老師們智慧教育手段的應(yīng)用能力,展示了蘇格拉底平臺(tái)中各位專家,老師的點(diǎn)評(píng)意見,提煉了聽課評(píng)課的最佳有效方式,希望在AI人工智能的加持下,區(qū)域智慧教育持續(xù)“起飛”~

本次活動(dòng)聯(lián)合寶雞、成都、西寧、珠海四地學(xué)校,以智慧課堂為抓手,共同探索研究“智慧教研、智慧課堂、智慧評(píng)價(jià)”等利用人工智能、大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代教育技術(shù),助推教師專業(yè)成長,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,打造“課堂文化發(fā)展”品牌,推進(jìn)各區(qū)域內(nèi)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

聯(lián)


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